(2009?婁底)掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是( )?
【答案】分析:A、分子個數(shù)的表示方法:在化學(xué)式前面加上數(shù)字即可,1一般省略不寫;
B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;
D、2H表示2個氫原子,元素不論個數(shù),只論種類.
解答:解:A、H2O--1個水分子,化學(xué)用語與所表述的意義相符合,故A正確;
B、1個鈉離子的化學(xué)符號為:Na+,化學(xué)用語與所表述的意義不相符合,故B錯誤;
C、3Fe3+--表示3個鐵離子,而3個鐵原子的化學(xué)符號為:3Fe,故C錯誤;
D、2H表示2個氫原子,元素不論個數(shù),只論種類,故D錯誤.
故選A.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫.
練習(xí)冊系列答案
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(2009?婁底)小黎同學(xué)為了進一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究:?
(1)如圖所示,在白色點滴板上進行實驗,請將實驗現(xiàn)象填入下表:
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液
溶液變藍
溶液變藍
溶液變藍
溶液變藍
(2)回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方  程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.?
(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

(4)如圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯
色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止.這一實驗說明:酸與堿作用生成了鹽和水,這一反應(yīng)叫做
中和
中和
反應(yīng).
(5)根據(jù)上面的實驗和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì).(任寫兩點)?
都能使指示劑變色
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都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)
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(2009?湘潭)掌握燃燒與滅火的原理,對于科學(xué)利用和控制燃燒反應(yīng)非常重要.請簡單的寫出下列滅火事例中的滅火原理.
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火原理是
隔絕氧氣
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(2)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.其滅火原理是
撤離可燃物
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