【題目】某興趣小組同學對長期露置于空氣中的化學藥品成分變化情況做了以下探究。

（1）取少量氫氧化鈉固體置于表面皿上，幾分鐘后將表面皿倒置現(xiàn)象如圖1B所示，通過細致觀察發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉_____。放置幾天以后，觀察到圖IC中的現(xiàn)象，為檢驗氫氧化鈉是否完全變質，小組同學設計了下列實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①

_____

生成白色沉淀

藥品

部分變質

②待①中反應恰好完全時靜置，取上層清液溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液

溶液由無色變部分變質

成紅色

（2）①中發(fā)生的化學反應方程式是_____。

（3）鹽酸與空氣成分均不發(fā)生化學反應，所以久置鹽酸中的物質種類不會發(fā)生變化。

同學們對久置稀鹽酸溶質質量分數(shù)的變化情況開展了探究。

I．提出猜想：猜想一：溶質質量分數(shù)不變

想二：溶質質量分數(shù)減小

猜想三：溶質質量分數(shù)_____。

Ⅱ．實驗準備

該小組在實驗室配制了一定濃度的稀鹽酸分裝在甲燒杯和乙試劑瓶中，塞好乙瓶的瓶塞（如圖2）。置于相同環(huán)境中，放置一段時間。

Ⅲ．設計方案，并完成實驗，記錄如表所示

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取等質量等濃度的NaOH溶液于兩個錐形瓶中，均加3滴酚酞

溶液，分別滴加甲、乙中的稀鹽酸，記錄消耗稀鹽酸的質量

①溶液時，消耗稀鹽酸的質量：

甲＜乙

猜想三

方案二

分別取少量甲、乙中稀鹽酸于試管中，用玻璃棒蘸取滴在置于表面皿中的用pH試紙上，與標準比色卡對照

②pH值：甲_____乙

【答案】潮解 取少量白色粉末，加水溶解，然后加入足量氯化鈣溶液 Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl 變大 ＜

【解析】

解：（1）氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解；檢驗氫氧化鈉是否完全變質就是檢驗白色固體中是否還含有氫氧化鈉，由于碳酸鈉溶液顯堿性，在設計實驗時要先將碳酸鈉除去，然后向溶液中加入酚酞試劑，檢驗溶液中是否還含有氫氧化鈉；故填：潮解；①、取少量白色粉末，加水溶解，然后加入足量氯化鈣溶液；

（2）碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl；故填：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl；

（3）久置稀鹽酸溶質質量分數(shù)可能不變、變小、變大；由于猜想三正確，久置稀鹽酸溶質質量分數(shù)變大，酸性增強，pH減�。还侍睿鹤兇�；＜。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用推拉注射器活塞的方法檢查甲圖裝置的氣密性，并用傳感器測量裝置中錐形瓶內(nèi)壓強的變化，圖像記錄如乙圖所示。則下列說法正確的是

A. 0~20s 時，瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變小

B. 由 0~20s 的圖像可知，該同學的操作是向外拉動注射器的活塞

C. 由 20~80s 的圖像可知，該同學推（拉）注射器活塞后，立刻松手

D. 若錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體，注射器中裝有水，則只要測量出錐形瓶內(nèi)壓強增大即可證明氫氧化鈉溶于水放出熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）實驗室制取二氧化碳所選用的裝置是______（填編號）；選用的藥品名稱是______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用______（填編號）。寫出其反應的化學方程式______。

（3）如用E裝置收集O2，當觀察到______時，說明氧氣已滿。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們?nèi)祟愋斡安浑x，請用所學的化學知識填空。

（1）請寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：

①人體中含量最多的物質__________； ②食醋中的酸____________________；

③治療胃酸過多的鹽______________； ④用于改良酸性土壤的堿___________。

（2）如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：

①圖中標示的物質屬于金屬材料的是_____（填名稱，1個即可）；

②玻璃是一種復雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學式為_________；

③小紅不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應將鋁制燈帽放入標記為______（填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）的垃圾桶內(nèi)；

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因________________________（寫化學方程式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。

（1）請結合如圖1所示反應的微觀圖回答下列問題：

①圖1反應中實際參與化學反應的粒子是_____。

②觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

③三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

（2）如圖2所示化學反應的生成物中有_____種單質。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，已知A是一種金屬單質，B和C的組成元素相同，E溶液為藍色，D是含鈉化合物。它們的關系如圖所示（“一“表示相鄰的物質間可以相互反應，“→”表示由一種物質可以轉化成另一種物質，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）B的化學式為_____；

（2）寫出C的一種用途_____；

（3）E→A可以通過_____（填基本反應類型）實現(xiàn)；

（4）寫出E和D反應的化學方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 40℃時，等質量的甲、乙形成飽和溶液質量：甲＞乙

B. 將等質量的甲、乙兩種溶液從40℃降溫至20℃時析出的晶體：甲＞乙

C. 20℃時，等質量的甲、乙飽和溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等

D. 40℃時，將30g的乙物質加入到50g水中可形成乙的不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，對于該圖象的理解，有下列說法，其中正確的是（　　）

①B表示鐵和稀硫酸的反應曲線

②反應結束后鐵一定有剩余鋅可能有剩余

③反應結束后消耗的稀硫酸質量相等

④反應結束后生成氫氣的質量相等

⑤反應結束后所得溶液質量相等。

A. ①③④B. ①③⑤C. ①②③④D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片，化學式為： AlaMgb(OH)16CO3·4H 2O，假設藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應。某研究性學習小組設計了如下實驗探究鋁碳酸鎂片的組成。查閱資料：氯化鈣是一種白色粒狀物， 吸水性極強，暴露于空氣中極易潮解； 堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

（實驗一）取m g 該藥片，研成粉末放入硬質玻璃管中，加熱。

（1）鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2 和水，若要測定生成的 CO2 和水的質量，裝置 C和D 中盛放的藥品應選擇：C_________、D_______。（填序號）。

①濃硫酸 ②堿石灰 ③氯化鈣 ④純堿

（2）實驗開始前關閉彈簧夾 b，打開 a，先通入一段時間空氣，裝置A 中盛放的是堿石灰，它的作用是___。

（3）一段時間后，打開和關閉相應的彈簧夾，點燃酒精燈加熱，充分反應后，停止加熱，繼續(xù)通入一段時間空氣，目的是______。

（實驗二）另取m g 該藥片，加入 100g 19.6%的稀硫酸，充分反應后濾去不溶物，得到含有 MgSO4 和Al2(SO4)3 等溶質的濾液，向濾液中逐漸加入足量的稀 NaOH 溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與加入溶液中 NaOH 的質量的關系如圖。

已知：Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓+3Na2SO4,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O， NaAlO2 可溶于水。

（1）寫出 MgSO4 與NaOH 的反應方程式______。

（2）圖中當加入溶液中NaOH 的質量為 1.6g 時仍沒有沉淀，說明濾液中含有______。當加入溶液中溶質 NaOH 的質量到 x 時，生成的沉淀是______，x=_____g。

（3）醫(yī)生建議服用該藥片時一定要嚼碎后再吞服，試用你所學的知識解釋這樣建議的理由是______。

（4）試確定鋁碳酸鎂的化學式為______。

（反思提升）許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對試驗中異�，F(xiàn)象的大膽質疑，深入研究。下列科學成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是（填序號）______。

A 侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯(lián)合制堿法

B 拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

C 張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值

D波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

查看答案和解析>>

同步練習冊答案