李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn),對(duì)生成的氣體的成分進(jìn)行探究,
其探究過程如下:
[猜想]:猜想Ⅰ:生成的氣體只有CO2;猜想Ⅱ:生成的氣體除了CO2外,還有CO;
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]:
(1)檢驗(yàn)CO2的方法是____________________________________________。
(2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活。經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是__________________________。
他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,而CO2不變色。
[實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象]:李洋按上圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(3)點(diǎn)燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是___________;
(4)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說明有_________氣體生成,說明猜想__________是正確的。
[反思與討論]:
(5)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理:__________________________________________。
(6)在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素,你認(rèn)為上述裝置________(答“是”或“否”)存在不足?若存在不足,應(yīng)如何改進(jìn)?_____________________________
(1) 將氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是CO2
(2) CO2不能供呼吸  
[實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象]:
(3)Cu或銅  
(4)CO;Ⅱ
[反思與討論]:
(5)C+CuOCu+CO↑或CO2+C2CO
(6) 是;在裝置C處添加尾氣處理或在裝置C處添加點(diǎn)燃尾氣或在裝置C處添加尾氣收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
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C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生.
查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)點(diǎn)燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是
 
;
(2)裝置B的作用是
 

(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說明有
 
氣體生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的.
實(shí)驗(yàn)反思:
(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
③原因三:…
如果是原因一反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

如果是原因二反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(5)在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要從環(huán)保角度考慮,你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改進(jìn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生。

查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

(1)點(diǎn)燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是_         ___;

(2)裝置B的作用是 __________________________;

(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說明有______氣體生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。

實(shí)驗(yàn)反思:

(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:

①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO;②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;③原因三:……

如果是原因一反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                            ;

如果是原因二,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。

(5)從環(huán)保角度考慮,你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改進(jìn)                          。                                                      

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