(8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買(mǎi)回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無(wú)阻了。小軍對(duì)此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。

【提出問(wèn)題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】主要內(nèi)容如下。
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)⒚l(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類(lèi)的東西。常用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時(shí)放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH +        ==2NaAlO2 +3H2
【猜想與驗(yàn)證】小軍打開(kāi)一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒。
 
                                    。
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。
 
                                    
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線(xiàn),加熱一段時(shí)間。
羊毛線(xiàn)逐漸消失。
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①按照下圖安裝兩套儀器。

 
②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸;銀灰色粉末和         。
都產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,試管外壁溫度明顯升高。
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集1試管氣體,驗(yàn)純。(兩套儀器操作相同)
驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象:(兩套儀器相同)
                                       。
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w。(兩套儀器操作相同)
都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
【應(yīng)用】使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會(huì)兒,管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息,推測(cè)管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是              。
【反思】①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想(1)是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。
②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析,使用“管道通”時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)有(填一條即可)             。
【查閱資料】(3)① 2Al + 6HCl ="=" 2AlCl3 + 3H2↑      ②2H2
【猜想與驗(yàn)證】(1)①白色固體顆粒表面潮濕并逐漸溶解(答潮解給分)
②試管外壁溫度明顯升高(答放熱給分)
(2)②氫氧化鈉溶液
③用拇指堵住集滿(mǎn)氫氣的試管口,靠近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火,聲音很小(或有噗的一聲)
【應(yīng)用】放出大量熱,管道內(nèi)溫度明顯升高(有水蒸氣冒出、聽(tīng)到水沸騰的聲音等溫度明顯升高的現(xiàn)象都給分),同時(shí)產(chǎn)生大量氣體
【反思】②注意防止液體噴出,防止管道通和皮膚接觸,防止?fàn)C傷,不要有明火等(基于本實(shí)驗(yàn)中信息的合理答案均給分)

試題分析:【查閱資料】(3)①鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變,結(jié)合已知化學(xué)方程式,可知生成物比反應(yīng)物多4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,結(jié)合題意“鋁與氫氧化鈉‘溶液’反應(yīng)”,故應(yīng)為2H2O。
【猜想與驗(yàn)證】(1)①氫氧化鈉具有吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣,且能溶解在吸收的水中而潮解,故可見(jiàn)白色固體顆粒表面潮濕并逐漸溶解;
②氫氧化鈉溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,故試管外壁溫度明顯升高。
(2)②根據(jù)“查閱資料”可知,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時(shí)放出大量熱;結(jié)合實(shí)驗(yàn)可知,此處藥品為氫氧化鈉溶液;
③氫氣的驗(yàn)純:用拇指堵住集滿(mǎn)氫氣的試管口,靠近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火,如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,說(shuō)明氫氣不純;如果聲音很小(或有噗的一聲),說(shuō)明氫氣純凈。
【應(yīng)用】由于氫氧化鈉溶于水會(huì)發(fā)熱,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時(shí)也放出大量熱,故管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是:管道內(nèi)溫度明顯升高同時(shí)產(chǎn)生大量氣體;
【反思】②由于氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,而生成的氫氣具有可燃性,遇明火可能發(fā)生爆炸;故要注意防止液體噴出,防止管道通和皮膚接觸,防止?fàn)C傷,不要有明火等。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和探究,并通過(guò)觀(guān)察、記錄和分析的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,來(lái)驗(yàn)證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:
焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應(yīng))與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),能產(chǎn)生一種俗稱(chēng)為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物)。
為探究水煤氣的成份,該小組開(kāi)展了如下活動(dòng):
(1)設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置,見(jiàn)圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略)。
(2)作出假設(shè):依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2、CO、CO2
(3)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)分析圖2所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理,填寫(xiě)下表中的空格:
儀器編號(hào)
所盛試劑的名稱(chēng)
試劑或裝置的作用
A
           
檢驗(yàn)是否有CO2
B
濃硫酸
吸收水分
C
 
                               
D
 
                                
(4)結(jié)果分析:實(shí)驗(yàn)證明水煤氣中有H2、CO、CO2。
①能證明CO2存在的現(xiàn)象是         。②能證明CO存在的現(xiàn)象是         。
③能證明H2存在的現(xiàn)象是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)小明來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液,他想這五瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了。請(qǐng)你用方程式表示變質(zhì)的原理:                    。
其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小明猜想:這五瓶NaOH溶液可能全部變質(zhì)了,也可能                  
通過(guò)查資料,小明知道:CaCl2溶液和Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)表中有橫線(xiàn)的格。
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
取第一個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加幾滴酚酞試液。
由無(wú)色變紅色
             
取第二個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加足量的CaCl2溶液。
白色沉淀
             
取第三個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。
                        
NaOH溶液全部變質(zhì)
取第四個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加幾滴稀鹽酸。
沒(méi)有氣泡放出
             
取第五個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加過(guò)量的稀鹽酸。
                         (敘述整個(gè)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象)
部分變質(zhì)
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)“過(guò)氧化鈉(Na2O2)”是一種淡黃色固體,能與水或二氧化碳反應(yīng)放出氧氣。實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置了較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質(zhì),同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量。

【提出問(wèn)題】變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質(zhì)量是多少?
【查閱資料】
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液顯中性。
③Na2CO3+ CaCl2═CaCO3↓+2 NaCl
【猜想與假設(shè)】
(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是________________________的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物
……
【設(shè)計(jì)實(shí)施方案】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi),加入適量的水,共收集到0.32g氣體,然后用帶火星木條檢驗(yàn)生成的氣體。
 
固體完全溶解,______________________
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應(yīng)。
 
__________________________________
③將②中物質(zhì)過(guò)濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱(chēng)量,得固體1.00g。
 
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,得出了以下結(jié)論。
粉末中含有的成分及質(zhì)量
 
Na2O2
NaOH
Na2CO3
成分(填“有”或“沒(méi)有”)
 
 
 
質(zhì)量(g)
 
 
 
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)室在保存過(guò)氧化鈉時(shí)應(yīng)注意_______________。
(2)有同學(xué)提出把第②步實(shí)驗(yàn)中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時(shí)過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH。你認(rèn)為該方案是否合理并說(shuō)明理由____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題



甲                       乙                     丙
(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中可能觀(guān)察到的現(xiàn)象是                                       
(2)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小氣球脹鼓起來(lái)。如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是(至少答出三種)                                             ;如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。則液體X和固體Y可能的組合是                     
(答出一種即可)。
(3)按圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和氣體B可能是               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。集氣瓶中水的作用是__________。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)B可得出可燃物燃燒的兩個(gè)條件是____、____。
(3)實(shí)驗(yàn)c中觀(guān)察到的現(xiàn)象有:稀鹽酸與大理石反應(yīng)有氣泡生成、____、____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件。

圖1                           圖2                        圖3
(1)如圖1所示,能燃燒的物質(zhì)是     (填字母序號(hào)),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
A.水中的白磷      B.銅片上的白磷     C.銅片上的紅磷
(2)如圖2所示,將液體a滴入瓶中并與固體b接觸,能觀(guān)察到白磷燃燒,則瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
(3)如圖3所示,在空氣中放置時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀(guān)察到的現(xiàn)象有:①     ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因      
完成三組實(shí)驗(yàn)之后,同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某學(xué);瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)出下圖所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。
   
(1)圖中標(biāo)“①”的儀器名稱(chēng)是     。
(2)圖A可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,氧氣的收集方法是          。
(3)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí),打開(kāi)圖A中分液漏斗的玻璃塞和活塞,在圖B中盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,白磷未燃燒的原因是      。
(4)隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示40℃時(shí),再次打開(kāi)活塞,白磷在水里燃燒。白磷燃燒的化學(xué)方程式為        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)已收集滿(mǎn)的一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體。
假設(shè)(猜想)
驗(yàn)證方法及操作
可能看到的現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 

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