CaCO3、CaO、Ca(OH)2等物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用下圖表示．

(1)請(qǐng)寫(xiě)出Ca(OH)2的一種用途：________．

(2)請(qǐng)寫(xiě)出①、②、③中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(3)若圖中的X是CaCl2，請(qǐng)結(jié)合圖示寫(xiě)出一個(gè)有X生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(4)為檢驗(yàn)生石灰中含有未燒透的石灰石：取樣，加入稀鹽酸，觀(guān)察到固體逐漸溶解，________，證明樣品中含有石灰石．

答案：
解析：

　　(1)作建筑材料(或改良酸性土壤、配制波爾多液等合理答案均可)　　(2分)

　　(2)CaCO3CaO＋CO2↑；CaO＋H2O＝Ca(OH)2；Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O；Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH(只要求寫(xiě)出其中一個(gè)，且其他合理答案也可)　　(2分)

　　(3)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑；CaO＋2HCl＝CaCl2＋H2O；

　　Ca(OH)2＋2HCl＝CaCl2＋2H2O；Ca(OH)2＋CuCl2＝CaCl2＋Cu(OH)2↓(只要求寫(xiě)出其中一個(gè)，且其他合理答案也可)　　(2分)

　　(4)有氣泡冒出　　(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?徐匯區(qū)一模）碳酸鈣在高溫下煅燒一段時(shí)間后，得到白色固體．兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定白色固體的成分，對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究．
方案Ⅰ假設(shè)：白色固體的成分可能是CaCO3和CaO的混合物．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1．取試樣于試管中，加入水，再滴加
酚酞試液
酚酞試液
．
變紅色
變紅色
．
2．取試樣于試管中，加入
鹽酸
鹽酸
．
有氣泡
有氣泡
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白色固體的成分是 CaCO3和CaO的混合物．
方案Ⅱ假設(shè)：白色固體可能全部是氧化鈣．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：取試樣于試管中，加入水，再通入二氧化碳，變渾濁．
驗(yàn)證方法正確嗎？
不正確
不正確
，理由是
CaO與水反應(yīng)生成Ca（OH）2微溶于水
CaO與水反應(yīng)生成Ca（OH）2微溶于水
、
本身就可能是渾濁
本身就可能是渾濁
．
用方案Ⅰ為了進(jìn)一步研究碳酸鈣分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取一定量白色固體，用足量鹽酸溶解，產(chǎn)生的氣體經(jīng)除雜后，被已稱(chēng)量好的足量的NaOH濃溶液吸收，該實(shí)驗(yàn)中還需補(bǔ)充的步驟是
干燥、稱(chēng)量
干燥、稱(chēng)量
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?海陵區(qū)一模）下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘與鎂化合成碘化鎂（MgI2），反應(yīng)很慢，滴入水后反應(yīng)速率加快，這反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
I2+Mg
 H2O 
.
 
MgI2
I2+Mg
 H2O 
.
 
MgI2

工業(yè)上用石灰石等物質(zhì)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣（較純的碳酸鈣）．寫(xiě)出生產(chǎn)過(guò)程中的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

（1）銅器在潮濕的空氣中生成一層銅綠：
2Cu+CO2+O2+H2O═Cu2（OH）2CO3
2Cu+CO2+O2+H2O═Cu2（OH）2CO3

（2）質(zhì)子數(shù)小于18的正二價(jià)金屬元素的單質(zhì)在空氣中燃燒，發(fā)生化合反應(yīng)，可生成兩種物質(zhì)．一種物質(zhì)能溶于鹽酸，此物質(zhì)的化學(xué)式是
MgO
MgO
，另一種物質(zhì)能與水反應(yīng)生成氫氧化物和氨氣，此物質(zhì)的化學(xué)式是
Mg3N2
Mg3N2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）用石灰石制生石灰的分解反應(yīng)
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；
（2）工業(yè)上用赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）煉制鐵
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（3）稀鹽酸與燒堿發(fā)生的中和反應(yīng)
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好，但加過(guò)固體，塞上膠塞，加熱一段時(shí)間后，用裝置C收集卻無(wú)氣泡出現(xiàn)．在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
 
（填操作方法）才能使集氣瓶出現(xiàn)氣泡，在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
 
．當(dāng)水槽中集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是
 
．
（2）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B和D的組合來(lái)制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其中長(zhǎng)頸漏斗下端的位置應(yīng)是
 
．B和D的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，最好把長(zhǎng)頸漏斗換成
 
．
（4）工業(yè)上二氧化碳是由石灰石高溫煅燒而成（已知：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+C02↑）．如果煅燒含雜質(zhì)10%的石灰石100t（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），可制得含氧化鈣70%的生石灰的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案