【題目】根據(jù)下圖所示裝置，回答下列問題：

（1）標號為①的儀器的名稱是： 。

（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式： ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。

（3）用E裝置收集氧氣，加熱一段時間，始終未見導管口冒出氣泡，其可能原因是 。

（4）某氣體可用D裝置收集，該氣體應具有的性質是 。

【答案】（1）長頸漏斗

（2）2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑ A

（3）裝置氣密性不好

（4）密度比空氣小且不與空氣反應

【解析】

試題分析：（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑；根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣屬固固加熱型，故選裝置A；

（3）E裝置是用排水法收集氧氣，導管口沒有氣泡產(chǎn)生可能是裝置的氣密性不好；

（4）裝置D是向下排空氣法，用于收集密度比空氣小且不與空氣反應的氣體。

練習冊系列答案
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【題目】為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法[是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是

A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mL

C．50mL和50 mL D．20 mL和80mL

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【題目】制作一件生活用品往往要用到多種材料，制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是:

A．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄 B．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨

C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 D．導線：銅絲芯、塑料皮

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【題目】下列物質的用途與其化學性質相關的是( )

A．銅作導線 B．天然氣作燃料 C．鐵制炊具 D．黃金壓成金箔

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【題目】用化學用語填空：

（1）1個氫分子 ，

（2）2個銅原子 ，

（3）3個碳酸根離子 ，

（4）二氧化硅中硅元素顯+4價 ，

（5）氧化鐵 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證，回答有關問題．

（1）實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是（填編號） ，反應的化學方程式為 ,如果進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是 （填字母標號）;

（2）裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后， （填正放或倒放在桌面上；

（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其反應的化學方程式為是 ，制取裝置應選擇

（4）若以高錳酸鉀為原料，用A、C、裝置制取、收集氧氣時，A裝置中一處明顯的錯誤是_______；試管口略向下傾斜的原因是 。

（5）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上有 出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成；接著，將蠟燭從集氣瓶中取出， （填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，不會造成空氣污染的是( )

A．可吸入顆粒物 B．氧氣 C．二氧化硫 D．二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有 若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

②操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是 ，該過程主要是 變化

③操作③是消毒殺菌，這過程主要是 變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為 ，其中氯元素的化合價為 。

⑤硬水是指含有較多的 （寫離子符號）的水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸，若將它們暴露在空氣中一段時間，變化的結果是

A．兩瓶酸的質量都減小 B．兩瓶酸的質量都增大

C．兩瓶酸的溶質質量分數(shù)都減小 D．兩瓶酸的溶質質量分數(shù)都增大

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