下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．無(wú)色、無(wú)味、透明的水一定是純凈物
B．用過(guò)濾、蒸餾的方法都能降低水的硬度
C．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
D．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
A、無(wú)色、無(wú)味、透明的水不一定是純凈物，無(wú)色、無(wú)味、透明的水中可能還含有可溶性的其它雜質(zhì)，如鈣鎂離子化合物等，可能是混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、因?yàn)楦鶕?jù)水的凈化原理，過(guò)濾能除去不溶性雜質(zhì)，蒸餾才能使水中可溶性鈣鎂化合物除去而降低水的硬度，使水軟化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、硬水是含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是較少含有或不含有鈣、鎂化合物的水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、鑒別軟水和硬水用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，生活中的自來(lái)水是處理過(guò)的天然水。請(qǐng)按要求完成下列各題。
（1）人們利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的操作是        ；用活性炭?jī)艋抢盟?u>         ，除去水中的雜質(zhì)和異味。
（2）次氯酸是傳統(tǒng)的自來(lái)水消毒劑，它在水中不穩(wěn)定，見(jiàn)光易發(fā)生變化，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：則X的化學(xué)式為      ；該變化的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型為        反應(yīng)。（填“化合、分解、置換、復(fù)分解”）
（3）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，請(qǐng)舉一例說(shuō)明使用硬水的危害               
       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下列行為不會(huì)造成水污染的是（　　）
A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里拋垃圾
C．工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放
D．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

水體（如江、海、河、湖泊等）的水中總是含有少量有機(jī)物，水中的微生物（好氧細(xì)菌）使這些有機(jī)物全部氧化成CO2和H2O所需O2的量叫“生化需氧量”（符號(hào)為“BOD”，單位是g/L），BOD是衡量水體中水質(zhì)優(yōu)劣的一項(xiàng)重要指標(biāo)，它反映了水中含氧量的大�。瓸OD值越大表明溶解在水中的氧氣消耗得越多，殘留得越少，故水質(zhì)越差．
（1）寫(xiě)出C6H12O6（碳水化合物）在微生物作用下和O2反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式；
（2）某水體的水中含0.001%有機(jī)物（以“C6H12O6”代表），試計(jì)算該水體中水的BOD值（須寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）；注：計(jì)算時(shí)，水的密度看作1g/cm3．
（3）已知20℃時(shí)O2在水中的溶解度為0.0092g/L．如不考慮空氣中氧氣的不斷補(bǔ)充及水體的流動(dòng)等因素，則第（2）小題所述水體中，當(dāng)有機(jī)物氧化后，魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物還能生存嗎？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B．硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)別
C．軟水中一定不含鈣、鎂化合物
D．軟水可作鍋爐用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)取了一份自來(lái)水樣，若用簡(jiǎn)單的方法確定該水樣是硬水還是軟水，他應(yīng)該選擇（　�。�
A．紫色花瓣B．肥皂水C．醋D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（2）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是______（填序號(hào)）
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭B．用洗菜水澆花
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫D．用洗衣水沖廁所
（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是______（填序號(hào)）．
A．粉筆灰B．硫酸銅C．蔗糖D．食用油
（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；從能量變化角度看，該反應(yīng)中將______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（5）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
細(xì)菌
.
3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

河水與井水相比，硬度較大的是______，在洗滌衣服時(shí)，最好選用______；區(qū)別澄清的井水和蒸餾水時(shí)，通�？捎胈_____，在制取蒸餾水的過(guò)程中，加入碎瓷片的目的是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是
 
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水和軟水
加肥皂水
B
硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液
加氯化鋇溶液
C
羊毛面料和腈綸面料
抽絲點(diǎn)燃聞氣味
D
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
加無(wú)色酚酞試液

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