【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為2NaClO32X+3O2↑,則X的化學式為_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________,NaClO3中Cl的化合價為_______。
【答案】NaCl 分解反應(yīng) +5
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Na,2;Cl,2;O,6;已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為O,6;比較分析可知X中含有Na,Cl元素,其原子個數(shù)分別為1,1,故X的化學式為NaCl;該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);鈉元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可知NaClO3中氯元素的化合價:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學探究小組利用如圖所示裝置來驗證水的組成。
(實驗步驟)
先用大注射器抽取一定量的的硫酸溶液,從A中的大圓孔注入;
用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣,液面上升,直至水充滿正負兩極;
接通電源,待C中氣體體積達到最大刻度時,關(guān)閉電源;仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象;
分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。
(交流與反思)
(1)步驟,在水中加入硫酸的作用是______。
(2)步驟的目的是______;若不小心抽到了液體,最好的做法是______填序號。
a倒入下水道中 b注入A中 c推回B或C中
(3)步驟中的現(xiàn)象有:兩極上均有氣泡冒出,____________。
(4)步驟中檢驗C中生成氣體的方法是______。
(5)某同學取50g質(zhì)量分數(shù)為的硫酸溶液進行電解,反應(yīng)后C中得到20mL氣體,則理論上反應(yīng)消耗水__________g?在實驗條件下,,;寫出計算過程。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學和環(huán)境保護、食品營養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān).
(1)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭的作用是_____.
(2)餐廳制作美食用到的下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是_____(填序號,下同).
(3)使用的電動觀光車,有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是_____,會造成酸雨的是_____.
(4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是_____.
A在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù) B盡量選用公共交通,少開車
C分類處理生活垃圾 D保持飲水機24小時開啟
(5)飯盒、胸卡、證件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成,以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的不可降解塑料,你認為該舉措的積極意義是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在做“鐵在氧氣中燃燒”的實驗時,進行了一系列探究活動,請你一同參與。
(探究一)鐵絲燃燒是否需要純氧
(實驗內(nèi)容)取長短相同,直徑均為0. 38 mm的鐵絲,分別在體積分數(shù)為90%,70%,60%,55%的O2中實驗。
(實驗現(xiàn)象)
氧氣含量 | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現(xiàn)象 | 燃燒劇烈、燃燒 時間長,效果好 | 燃燒比90%弱, 燃燒時間短,實 驗成功 | 燃燒比70%弱, 燃燒時間更短, 實驗成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的表達式為:_________________________________
(2)實驗中所用的不同體積分數(shù)的氧氣可用____________收集(填“向上排空氣法”或“排水法”)。
(3)若用如圖裝置收集一瓶(150 mL)含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,方法是在150 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊橡膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒,則停止通入氧氣時量筒內(nèi)水的體積約為__________(提示:空氣中氧氣的體積分數(shù)約為)。
A25 mL B40 mL C60 mL D75 mL
(結(jié)論)就0. 38 mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為___________,且氧氣濃度越大,燃燒越_________(填“劇烈”或“不劇烈”)。
(拓展)小明指出上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論不合理,理由是_________________。
(探究二)鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
(查閱資料)
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì);
②含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
(實驗內(nèi)容)取長短相同、直徑均為0. 20 mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象。
(1)小明按上圖實驗時,集氣瓶中放水的目的是__________________。
(2)下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析完成下表:
物質(zhì) | 純鐵絲 | 含碳0.05 %的鐵絲 | 含碳0.2 %的鐵絲 | 含碳0.6 %的鐵絲 |
燃燒時的現(xiàn)象 | 無火星四射現(xiàn)象,熔斷 | 劇烈燃燒極少火星 | 劇烈燃燒少量火星 | __________________ |
(3)通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和______________(填元素符號)有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列探究實驗.
(1)小然同學設(shè)計探究分子運動的實驗如圖1,請按要求完成下列各小題:
①滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙__________,原因是____.
②放入少量生石灰的作用是____,試寫出發(fā)生的化學反應(yīng)方程式____.
(2)有一袋白色粉末,甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉;丁同學認為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.為了探究該白色粉末的成分,進行了以下實驗:
①將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到____,說明甲同學的猜想不正確.
②室溫時,分別向盛有等質(zhì)量的碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸,記錄如下表:
實驗編號 | 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質(zhì)量/g | ||
Ⅰ | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
Ⅱ | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
Ⅲ | 白色粉末 | 0.10 | V3 |
(解釋與結(jié)論)
③實驗I的化學方程式為_____;
④表中V1___V2(填“>”、“<”或“=”);
⑤若V1>V3>V2則白色粉末物質(zhì)為_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】臍橙含有豐富的維生素C和維生素P(化學式為C27H30O16),可以增加體內(nèi)高密度脂蛋白(HDL)的含量,從而降低患心臟病的可能性。下列有關(guān)說法正確的是
A.維生素P的相對分子質(zhì)量為610 g
B.維生素P中H的質(zhì)量分數(shù)為4.92%
C.維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27:30:16
D.維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)了解,由于各種原因,共享單車的損壞較嚴重。除了必要的維修之外,較多的損壞車輛,必須進行回收利用以節(jié)約資源和保護環(huán)境。下圖是某廠利用來自于共享單車的合金廢料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意圖(部分生成物已略):
(1)步驟①反應(yīng)的化學方程式為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,R的化學式為___
(2)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
I.Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
從節(jié)能環(huán)保的角度分析,你認為最佳途徑是______,理由是______(任舉一點)
(3)在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則剩余固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗制取氣體的一些裝置,請你回答相關(guān)問題。
(1)寫出儀器a的名稱________________。
(2)實驗室用高錳鉀制取氧氣選擇的裝置是________(填字母),該反應(yīng)的符號表達式為________,將藥品裝入到試管中,正確的操作是________。用你選擇的收集方法驗滿的方法是________________。
(3)若用雙氧水和二氧化制氧氣,該反應(yīng)的符號表達式是________________。
(4)若用如圖所示的裝收集氧氣,氧氣應(yīng)該從________(填“b”或“c”)端進入集氣瓶。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com