【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。
(1)鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同。
(2)小明根據(jù)鐘面上提供的元素,寫出屬于氧化物的是_____。(寫出一種即可,用化學式表示)
(3)此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素,請寫出由這三種元素組成的物質的化學式是________。
(4)金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質,它們化學性質相似,物理性質卻差異很大,其原因是_________________。
【答案】質子數(shù)(或核電荷數(shù)) H2O Mg(OH)2 碳原子排列方式不同
【解析】
(1)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質子數(shù))的一類原子的總稱,這些元素之間最根本的區(qū)別是質子數(shù)(或核電荷數(shù))不同;
(2)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素的物質,鐘面上提供的元素形成氧化物可以是水,化學式是H2O(合理即可);
(3)此刻鐘面上的時針指向氧元素,分針指向鎂元素,秒針指向氫元素,由這三種元素組成的化合物的名稱是氫氧化鎂。
(4)金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質,它們化學性質相似,物理性質卻差異很大,其原因是碳原子排列方式不同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是某同學總結出的金屬化學性質網(wǎng)絡圖。圖2、圖3是有關金屬化學性質的實驗。
(1)圖1中X的物質類別屬于_____。
(2)圖2中實驗現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,放熱,_____。
(3)圖3實驗:試管①、②中裝有鐵粉,分別加入一定量的氯化鋅溶液和氯化銅溶液,充分反應后將試管①、②內(nèi)的物質全部倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多,下列說法正確的是_____。
A 甲圖試管②反應后固體中一定只有銅
B 乙圖燒杯固體中一定沒有鐵
C 乙圖燒杯液體中﹣定含有 Zn2+、Fe2+、Cu2+
(4)寫出實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示某個化學反應,有關該反應的說法正確的是( 。
A. 反應前后氧元素的化合價發(fā)生了變化
B. 該反應屬于置換反應
C. 丙的大量排放是造成酸雨的主要原因
D. 生成丙和丁的質量比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能_____ (填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關。
(3)某固體物質的溶解度曲線如圖所示:
20℃時,要使接近飽和的該物質的溶液變?yōu)轱柡腿芤海ǔ?刹捎萌N方法,它們分別是_____、_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】波爾多液是一種運用廣泛的農(nóng)藥,由熟石灰和硫酸銅配制而成。某工廠用以下反應:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O來生產(chǎn)硫酸銅,若要制得80kg 硫酸銅。試計算:
(1)硫酸銅中_______(填符號)元素的質量分數(shù)最小。
(2)若恰好消耗稀硫酸的質最是400kg,則該稀硫酸溶質的質量分數(shù)是多少?
(3)上述過程中,所得硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù),探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質不參加反應
③裝置Ⅰ中剩余固體物質經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質量為1.4g
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為___,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù)。
(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。
A 移出裝置Ⅲ時,導管內(nèi)留存了一部分水
B 實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積
【答案】(1);使樣品中的鋅完全反應;(2)過濾;(3)乙;(4)AC;
【解析】
試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應,反應物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號;實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應;(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;(3)根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質質量分數(shù),而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計算的結果就偏大;
考點:金屬的化學性質;化學方程式;實驗誤差分析;
點評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學反應中物質的質量比都是純凈物之間的質量比,而溶液中溶質的質量=溶液質量×溶質質量分數(shù);本題容易出錯的地方是對實驗結果的評價,要知道鋅與硫酸反應放出熱量,會造成相應的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。
【題型】實驗題
【結束】
30
【題目】用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應時,容器中溶液總質量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是
A. 該實驗是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中
B. m點表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應
C. m點和n點對應溶液中銅元素的質量不相等
D. m點和n點對應溶液蒸發(fā)結晶后得到的固體成分相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】漳州小吃手抓面,制作時要用發(fā)到大樹堿,大樹堿的主要成分是K2CO3.為了測定大樹堿中K2CO3的質量分數(shù),小文同學進行了如下實驗;
(1)用托盤天平稱取10g大樹堿樣品,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示,則此時應進行的操作是_________.
(2)用量筒量取一定量的水,為了準確量取水的體積,還需要使用的儀器是_________.
(3)把大樹堿樣品和水加入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使大樹堿完全溶解,玻璃棒的作用是_________.
(4)向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液,生成1g沉淀(假設大樹堿中其它成分不參與反應,反應的化學方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl).計算大樹堿中K2CO3的質量分數(shù).
(5)小文同學在配制好溶液后,發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體,則計算出的大樹堿K2CO3的質量分數(shù)_________ (填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于如圖所示的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t1時,甲、乙兩種物質的溶液,溶煩量分數(shù)相等
B. t1時,乙物質的飽和溶液,升高溫度溶質質量分數(shù)增大
C. t2時,甲物質的飽和溶液,降溫全至t1析出晶體(b-a)g
D. t2時,甲物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為
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