在探究某物質(zhì)的組成時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將3g該物質(zhì)放在氧氣中充分燃燒后，測(cè)得生成物有8.8g二氧化碳和5.4g水，你認(rèn)為該物質(zhì)中（　�。�
A、一定含有碳、氫、氧三種元素B、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C、碳元素與氫元素質(zhì)量比為3：1D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、M、R四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng)：X+Y→M+R，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、10g X與l0g Y充分反應(yīng)后生成M與R的質(zhì)量之和一定為20gB、若Y是氧氣，M、R分別是二氧化碳和水，則X中一定 有碳、氫、氧三種元素C、X、M是單質(zhì)，Y、R是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D、若M、R分別是鹽和水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)欲用蠟燭燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)用吸收劑將產(chǎn)生的水和二氧化碳進(jìn)行徹底吸收．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、點(diǎn)燃蠟燭后天平指針向右偏轉(zhuǎn)B、蠟燭燃燒反應(yīng)為氧化反應(yīng)C、此實(shí)驗(yàn)中生成CO2中的碳元素質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)蠟燭中碳元素質(zhì)量D、此實(shí)驗(yàn)中生成水中的氫元素質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)蠟燭中氫元素質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，測(cè)得生成物中二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫，下列對(duì)該有機(jī)物的推斷正確的是（　�。�
A、只含有碳、氫元素B、一定含有碳、氫、氧元素C、一定含有碳、氫、硫元素D、一定含有碳、氫、氧、硫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒于對(duì)人們?nèi)松戆踩?fù)責(zé)的態(tài)度，最近，諾基亞公司宣布停止燃料電池的研發(fā)．目前市場(chǎng)上的燃料電池多大多是由甲醇為原料的電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：
2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化學(xué)式為（　�。�
A、O2B、COC、CO2D、H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

木炭可以與氧化銅反應(yīng)，方程式為：2CuO+C
高溫
2Cu+X．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該方程式中X為CO
B、反應(yīng)中C被氧化
C、反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化
D、該反應(yīng)CuO為還原劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（　�。�
A、CO2B、Cl2C、O2D、N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式，書(shū)寫完全正確的是（　�。�
A、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
B、CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+CO2
C、Ca（OH）2+HCl=CaCl+H2O
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式的書(shū)寫和相應(yīng)的基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A、用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O   復(fù)分解反應(yīng)
B、電解水時(shí)，兩極均產(chǎn)生氣泡：2H2O
 電解 
.
 
2H2+O2  分解反應(yīng)
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：CaCO3+HCI=CaCI2+H2O+CO2   中和反應(yīng)
D、用磁鐵礦煉鐵：4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2   置換反應(yīng)

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