(2011?泰安)學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.
請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.?
(2)從微粒角度看:水是由構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.?
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式:.
(4)從資源角度看:水是生命之源.看到右上側(cè)漫畫,你的感想是:(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).
【答案】分析:(1)物質(zhì)屬于宏觀概念用元素解釋;(2)用分子解釋用構(gòu)成;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來求化學(xué)式;(4)從節(jié)約用水考慮.
解答:解:(1)水屬于物質(zhì)如果用組成解釋就是用組成元素解釋即氫元素和氧元素;
(2)水是由水分子構(gòu)成,說到分子和原子要用構(gòu)成;
(3)水通電分解所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;根據(jù)反應(yīng)前后各原子種類和數(shù)目不變來解出化學(xué)式;
(4)通過漫畫知道了水資源的短缺情況,所以我們要節(jié)約用水.
故答案為:(1)氫、氧兩種元素
(2)水分子【或水分子構(gòu)成,水分子由氫、氧原子構(gòu)成】
(3)①電(1分)②C6H12O6(1分)
(4)鉆透地球?qū)で笊蚬?jié)約每一滴水【或無節(jié)制浪費(fèi)水資源,看到的最后一滴水將是我們眼淚】,或在公共場所和家庭中使用節(jié)水龍頭【或重復(fù)使用水,如用養(yǎng)魚的水澆花、洗衣物的水沖馬桶等等】
點(diǎn)評:通過回答本題知道了化學(xué)式表示的意義,根據(jù)質(zhì)量守恒定律解化學(xué)式的方法,節(jié)約用水要從自我做起,從身邊的小事做起.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?泰安)鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液無色酚酞試液
B海水和蒸餾水硝酸銀溶液
C銅和黃金稀鹽酸
D氧氣和二氧化碳燃著的木條

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(1)通常用作保護(hù)氣和通電時能發(fā)出有色光的是:
稀有氣體
稀有氣體
;
(2)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是:
二氧化碳
二氧化碳
;
(3)有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是:
二氧化硫
二氧化硫

(4)綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染.上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國決定2011年為“國際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn)為

    宗旨。下列提法不符合其宗旨的是

    A.化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué),是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域

    B.普及化學(xué)知識,宣傳化學(xué)貢獻(xiàn),提高公眾科學(xué)素質(zhì)

    C.讓公眾更多地了解化學(xué)為滿足社會需求所做出的貢獻(xiàn),鼓勵人們尤其是青少年學(xué)習(xí)化 學(xué)的興趣,激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學(xué)的熱情

    D.推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品

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