(5分)某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請(qǐng)問(wèn)答:

(1) 寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________。
(2)檢查裝置①氣密性的方法是:                                         ;
(3)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用                 (填序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室用②裝置制氧氣的化學(xué)方程式是____________________________________,
(5)用①⑥制取二氧化碳,在加鹽酸時(shí),在量的多少和操作上有何不同_____________。
(1) 酒精燈。
(2)關(guān)閉開關(guān),向長(zhǎng)頸漏斗中加水至長(zhǎng)頸漏斗中水面高于錐形瓶中水面一段水柱,一段時(shí)間不下降;
(3)②③或②④。
(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,
(5)用①制取二氧化碳,在加鹽酸時(shí),鹽酸要沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下口,在用⑥制取二氧化碳,在加鹽酸時(shí),加完鹽酸要關(guān)閉開關(guān)。

試題分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱,圖中a是酒精燈。
(2)檢驗(yàn)裝置的氣密性是根據(jù)內(nèi)外壓強(qiáng)差來(lái)檢驗(yàn)的,可關(guān)閉開關(guān)或用彈簧夾夾緊橡皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中注入水至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)液面以下,繼續(xù)加水,然后觀察長(zhǎng)頸漏斗管中的液面高度是否變化,如果液面不下降則說(shuō)明氣密性好。
(3)制取氣體的裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置,發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置需要考慮氣體的水溶性和密度與空氣的大小。由于高錳酸鉀是固體,且用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,所以應(yīng)該選擇②裝置來(lái)作為發(fā)生裝置;由于氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,可用排水法收集③,或向上排空氣法收集④。
(4)裝置②是“固固加熱”裝置,用它制取氧氣,應(yīng)是加熱分解高錳酸鉀制取氧氣,故化學(xué)方程式為2KMnO4 加熱 K2MnO4+MnO2+O2↑。
(5)用①制取二氧化碳時(shí),為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,需要把漏斗伸入液面以下;在使用⑥裝置制取氣體時(shí),應(yīng)先把固體藥品放入錐形瓶,再加鹽酸,加完鹽酸要關(guān)閉開關(guān)。
點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的兩套發(fā)生裝置,能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇合適的發(fā)生裝置,能夠根據(jù)氣體的密度和水溶性來(lái)選擇合適的收集方法,是解此類題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題

A           B          C          D               E
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱1.          2.        3.        
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是    可選用的收集裝置是    (填字母)在加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置             ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                     .
(3) 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥氧氣,可選用的裝置是         (填字母)怎么知道氧氣收集滿了                              寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:                               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

⑴儀器B的名稱是                   
⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為      、           (填字母)。
(3)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時(shí)間后,B中液面__________(填“上升”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將紅墨水滴入一燒杯自來(lái)水中,某課外小組取上述“紅色”水,加入適量納米二氧化鈦,進(jìn)行“污水變純凈水”的趣味實(shí)驗(yàn)。納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和CO2。據(jù)此推測(cè),納米二氧化鈦在污水處理中很可能是作(   )
A.吸附劑B.絮凝劑C.消毒劑D.催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒會(huì)看到火星四射的是
A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.硫磺

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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí),能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是
A.木條B.木炭C.硫D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①          ;②          
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ;
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是                         
用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是                      。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是:
①實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性;
②加熱前試管外壁有水珠;
③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯;
④試管口向上傾斜;
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽;
⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱,直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱。其中與之相關(guān)的是            
A.只有①③⑤⑥B.只有②④
C.除了①外其余均是D.只有②③⑥
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)        ;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                              。 
該反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)                                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書籍中,稱一種氣體為“養(yǎng)氣”,該氣體在空氣中約占總體積的五分之一。請(qǐng)回答:
(1)“養(yǎng)氣”的化學(xué)式是__________;(2)“養(yǎng)氣”的一種用途是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)木炭、硫、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是
A.都能放出熱量B.都能發(fā)出白光
C.都有氣體生成D.都有藍(lán)色火焰

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