下列過程中，主要發(fā)生物理變化的是                                        
A．大理石雕像受酸雨腐蝕B．鎂條燃燒
C．銅絲插入硝酸銀溶液中D．蒸發(fā)食鹽水
D 
 
試題分析：物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，A選項大理石雕像受酸雨腐蝕，有新物質(zhì)生成；B選項鎂條燃燒有新物質(zhì)生成；C選項銅絲插入硝酸銀溶液中有新物質(zhì)生成；D選項蒸發(fā)食鹽水沒有新物質(zhì)生成，故答案選擇D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用分子觀點解釋“干冰升華”，下列說法錯誤的是（　　）
A．分子不停地運(yùn)動B．分子間間隔變大
C．分子體積急劇增大 D．分子本身不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（   ）
A．蘿卜風(fēng)干B．涼水凍冰C．葡萄釀酒D．辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實驗說明（   ）
A．分子間有間隔B．分子很小
C．分子不斷運(yùn)動 D．分子可以分成原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，屬于物理變化的是 
                       
A．釀造酸奶B．水果榨汁C．蠟燭燃燒D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（6分)（1）純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時，生成132g C和72g D。

①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是          
②已知A的相對分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        
（2）純凈的CaCO3可用來測定鹽酸的濃度。采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3） 獲得高純度CaCO3的流程如下：

試回答：
①寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。
②使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%，是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，請在流程圖上用箭頭標(biāo)示再利用的路線（箭頭要求：從可利用的物質(zhì)出發(fā)，指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A．Cu→Cu(NO3)2B．HCl→FeCl3C．CaCO3→Ca(OH)2D．C6H12O6→C

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

7、選擇以下合適的性質(zhì)填空（填序號）
①活動性    ②穩(wěn)定性    ③導(dǎo)熱性    ④可燃性    ⑤溶解性
（1）發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的火箭，使用液氫作燃料，利用了液氫的     ；
（2）用過濾法進(jìn)行粗鹽提純，證明不同固體物質(zhì)在水中的     存在明顯差異；
（3）炊具大多數(shù)是用金屬材料制成的，證明金屬材料一般具有良好的     ；（4）“濕法冶金”源于古代鐵器與硫酸銅溶液的置換反應(yīng)，是由于鐵與銅的金屬
             存在差異
（5）氮肥--碳酸氫銨應(yīng)密封且在陰涼處保存，說明碳酸氫銨    較差。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A．鋁呈銀白色 B．碳酸易分解C．食鹽易溶于水D．二氧化碳無色無味

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同步練習(xí)冊答案