下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（   ）
A

試題分析：聚乙烯通常條件下為透明的薄膜狀，用來(lái)做常見(jiàn)的塑料袋等，是白色污染的主要來(lái)源。電線外皮材料種類較多，一般家用的主要為聚氯乙烯；氮?dú)庥糜诔瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車主要是利用其沸點(diǎn)低的性質(zhì)，超導(dǎo)溫度一般較低，而氮?dú)鈿饣梢允怪車鷾囟群芸煜陆�，且氮�(dú)饬畠r(jià)無(wú)污染。
點(diǎn)評(píng)：常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，其實(shí)考的是性質(zhì)，要注意的是物理性質(zhì)也要掌握，容易漏掉。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著變化。下列生活中常見(jiàn)的變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（  ）
A．冰雪融化B．礦石粉碎C．酒精揮發(fā)D．煤炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A．用熟石灰降低土壤酸性B．用生鐵制鐵鍋
C．用16%的食鹽溶液選種D．用氦氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。圖中
表示碳原子、 表示氧原子、 表示氫原子。
（1）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖：

①甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是         （填代號(hào)）。
②甲中，氫、氧元素的質(zhì)量比為         。
③該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為         。
（2）在一密閉容器內(nèi)有A、B兩種物質(zhì)各96 g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后容器中有88 g C、36 g D和若干B。A、C、D三種物質(zhì)的微觀示意圖如表所示：

①反應(yīng)后容器中剩余物質(zhì)B的質(zhì)量為            g。
②已知：B的相對(duì)分子質(zhì)量為28。請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          O2 +         一定條件2CO2 + 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用爐甘石（主要成分是ZnCO3）、赤銅（Cu2O ）與木炭粉混合加熱到800℃，得到了多種物質(zhì)。其中不可能得到的物質(zhì)是（   ）
A．鋅B．銅C．金D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

①鐵熔化成鐵水 ②葡萄釀成酒 ③銅能變成銅綠  ④膽礬是藍(lán)色晶體 ⑤食物變質(zhì)  ⑥通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱發(fā)光
（1）描述物理性質(zhì)的是         （2）描述化學(xué)性質(zhì)的是         
（3）屬于物理變化的是         （4）屬于化學(xué)變化的是       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（  ）
A．水受熱沸騰B．電燈通電發(fā)亮C．鐵鍋生銹D．西瓜榨成汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前人類所使用的能量主要來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是
A．家庭燒煤取暖 　　　B．在家用電器中使用干電池
C．利用海洋潮汐發(fā)電 　D．電解水生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是   
A．稀硫酸除鐵銹B．銅作導(dǎo)線C．鐵制炊具D．黃金壓成金箔

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同步練習(xí)冊(cè)答案