Question

（2012?閔行區(qū)二模）在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用在不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問(wèn)題共同探究．
[提出問(wèn)題]影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
[作出猜想]①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；  ②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同； ③還可能是

石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同）

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[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、

不同地點(diǎn)

石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案

分別取大小相同、質(zhì)量相同、地點(diǎn)相同的石塊，加入質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

．
[交流討論]實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是

相同時(shí)間內(nèi)收集的CO₂體積（或收集相同體積CO₂所需的時(shí)間）

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Answer 1

分析：【作出猜想】③從藥品的表面積和酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)考慮；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）控制不同地點(diǎn)是石塊這一個(gè)變量；根據(jù)反應(yīng)物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
（2）控制鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個(gè)變量；
【交流討論】精確實(shí)驗(yàn)結(jié)果就要通過(guò)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)證明，故應(yīng)該準(zhǔn)確確定相同時(shí)間內(nèi)二氧化碳的量．

解答：解：【作出猜想】③影響二氧化碳產(chǎn)生速率的因素還可能是：石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同）；
故答案是：石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同）；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：其他量都要相同，但要取不同地點(diǎn)的石塊，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
故填：不同地點(diǎn)；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．
故填：分別取大小相同、質(zhì)量相同、地點(diǎn)相同的石塊，加入質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積（或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間）；
故填：相同時(shí)間內(nèi)收集的CO₂體積（或收集相同體積CO₂所需的時(shí)間）．

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)控制變量的方法研究化學(xué)問(wèn)題是一種常用的方法，同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何控制一個(gè)反應(yīng)的變量，明確哪些變量可以控制等．