【2009?德州】現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液，欲改變其溶質質量分數(shù)，下列方法可行的是（     ） 

A．加入一定量的水                                        B．恒溫蒸發(fā)部分水

C．升溫到60℃                               D．加入一定量的硝酸鉀

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?七臺河）小明甲中正在進行房屋裝修，一塊銀白色金屬廢棄材料引起了小明的興趣．小明猜測這塊金屬是鋁，可裝修師傅告訴小明那可能是一塊鎂鋁合金，小明的同學卻說這塊金屬是鎂．帶著疑問，小明將金屬廢棄材料拿到學校實驗室進行了如下探究實驗．
【提出問題】這塊合金的成分是什么？
【假設猜想】猜想1：該金屬材料只是金屬鋁；
猜想2：該金屬材料只是金屬鎂；
猜想3：
該金屬材料是鎂鋁合金
該金屬材料是鎂鋁合金
．
【查閱資料】小明通過查閱資料得知：①鎂鋁兩種金屬都有銀白色金屬光澤，純凈的鎂或鋁兩種金屬都很軟，而兩種金屬的合金硬度卻較大；②金屬鎂和鋁都可以與鹽酸反應而溶于鹽酸，同時產(chǎn)生一種無色氣體，形成無色溶液．其中金屬鋁與鹽酸反應的化學方程式是：
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
；③金屬鎂不與氫氧化鈉溶液反應，而鋁可與氫氧化鈉溶液反應，其反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；④MgCl2溶液中加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀Mg（OH）2．
【探究實驗】小明取該金屬材料分別進行了如下實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
① 金屬材料部分溶解，同時產(chǎn)生無色無味的氣體．
②倒出實驗①的溶液，再向剩余的金屬固體中加入足量的鹽酸，然后在加入足量氫氧化鈉溶液 金屬固體剩余物是鎂
由實驗證明上述“猜想”中正確的是
3
3
（填序號）．
【拓展探究】現(xiàn)有一包含有少量的鎂粉，欲除去鋁得到純凈的鎂粉，并測定樣品中各成分的含量，進行了如下實驗：
①將金屬粉末放入盛有過量氫氧化鈉溶液的燒杯中；
②用天平稱量金屬粉末的質量；
③用玻璃棒攪拌，使金屬粉末充分反應
④稱量反應后剩余金屬粉末的質量；
⑤過濾并干燥得剩余金屬粉末．
上述實驗步驟合理的順序是
②①③⑤④
②①③⑤④
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?東城區(qū)一模）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，登山運動員常用其作能源提供劑．
【查閱資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物．
②鈣和氫化鈣都能與水反應，均生成氫氧化鈣和氫氣．
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．某化學興趣小組設計的制取裝置如圖所示（圖中固定裝置省略）．
（1）裝置A中制取氫氣反應的化學方程式是
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（2）裝置B的作用是
吸收水蒸氣和氯化氫氣體
吸收水蒸氣和氯化氫氣體
．
（3）裝置D的作用是
吸收空氣中的水蒸氣，防止空氣中的水蒸氣進入，與鈣反應
吸收空氣中的水蒸氣，防止空氣中的水蒸氣進入，與鈣反應
．
（4）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式是
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
．
【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想：
猜想一：全部是氫化鈣；   猜想二：
氫化鈣和鈣
氫化鈣和鈣
．
【設計實驗】現(xiàn)有2.1g氫化鈣樣品，請設計實驗驗證猜想二是否成立
取2.1g樣品與足量水反應，收集反應生成的氫氣，若生成的氫氣質量等于0.2g，則猜想二不成立；若生成氣體的質量小于0.2g，則猜想二成立．
取2.1g樣品與足量水反應，收集反應生成的氫氣，若生成的氫氣質量等于0.2g，則猜想二不成立；若生成氣體的質量小于0.2g，則猜想二成立．
（要求操作、數(shù)據(jù)和結論）．

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科目：初中化學 來源：江蘇月考題 題型：實驗題

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標簽中只剩下 “Na”和“10%”字樣。已知它是NaCl 、NaOH 、Na2CO3、NaHCO3中的一種。
小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】(1)根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 ▲ 。
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】Ⅰ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅱ. 測定室溫（20 ℃）時，四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
【得出結論】(2)小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10% 和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是 ▲ 。
【設計實驗并繼續(xù)探究】
(3)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH>7，這瓶試劑不可能是 ▲ 。
(4)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3，他又進行了如下實驗：
【拓展與應用】請你選擇與小強不同的試劑，來鑒別NaOH溶液和Na2CO3，你選擇▲            溶液。
【綜合計算】現(xiàn)有一種堿性調味液，是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液．為了測定堿性調味液中碳酸鈉的質量分數(shù)，設計了如下實驗方案．取三份堿性調味液各100g，分別緩慢加入到20g、40g和60g某鹽酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)見下表（氣體的溶解忽略不計）：
根據(jù)實驗及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
(5)100g堿性調味液與鹽酸完全反應生成氣體的質量為 ▲ g．
(6)堿性調味液中碳酸鈉的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）
(7)100g 堿性調味液與該鹽酸反應后溶液pH=7 時，需要鹽酸的質量為  ▲       g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【2009?德州】將廚房中的食鹽、味精（谷氨酸的鈉鹽）、花生油、白醋四種物質，取少量分別放入適量水中充分攪拌，不能形成溶液的是（     ） 

A．味精            B．花生油           C．食鹽              D．白醋

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