甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。
(1) 填寫下表空格中的化學式:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 |
反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù) 順序歸納整理的。
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH—,因此堿溶液也具有相似的化學性質(zhì)。請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學性質(zhì)?為什么? 。
(2) 甲同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關系整理成右圖。
驗證:請寫出下列有鹽生成的部分化學方程式:
①用稀硫酸除鐵銹
;
②鹽酸和氫氧化鈉反應
;屬于 反應
③古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液
;屬于 反應。
(3) 甲同學在整理碳酸鹽知識時,探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取CO2的方法。
提出問題:實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應物的原因是 。
實驗設計:通過控制反應物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的。因此,用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置,可以選擇 (填儀器編號)組裝。
(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,如恰好完全反應,計算生成CO2的質(zhì)量和反應前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(請在答卷紙上寫出計算過程)
[第(1)題中化學式每空0.5分,第(2)題中反應類型每空0.5分,第(4)題5分,其余每空1分]
(1)KCl ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思:金屬活動性 有相似的化學性質(zhì),因為溶液中都解離出共同的Cl—
(2)① 3H2SO4 + Fe2O3 = Fe2(SO4)3 + 2H2O
② HCl + NaOH = NaCl + H2O 復分解
③ Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 置換
(3)提出問題:產(chǎn)生CO2的速率太快,不適合實驗室收集CO2氣體(合理答案均給分)
實驗設計:BCI(或:BDI、BEI)
(4)(本題共5分)
解:設生成CO2的質(zhì)量為x,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y (設和答共1分)
NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2↑ + 4H2O
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16.8 g y x
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答:生成CO2的質(zhì)量為8.8 g,稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl |
CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 |
FeCl2 |
CuCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市興化市九年級網(wǎng)上閱卷適應性訓練化學試卷(4月11日)(解析版) 題型:填空題
硫酸鉀 | 硫酸鈣 | 硫酸鈉 | 硫酸鎂 | 硫酸鋁 | 硫酸鋅 | 硫酸亞鐵 |
K2SO4 | CaSO4 | Na2SO4 | MgSO4 | Al2(SO4)3 | ZnSO4 | FeSO4 |
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