已知C+H2O  CO+H2.在120℃、101.3kPa條件下,有H2、N2、CO、CO2和H2O組成的混合氣體.將他們通過分別放有足量Cu粉、C粉和CuO粉末的三個灼熱(800℃左右)的反應(yīng)管,且不論三個反應(yīng)管以何種順序排列,氣體通過每個反應(yīng)管都能充分反應(yīng).則:
(1)尾氣中肯定存在的物質(zhì)是______;
(2)尾氣的組成可能是______或______.
【答案】分析:(1)N2不與Cu粉、C粉和CuO粉末中的任何一個反應(yīng);
(2)在120℃、101.3kPa條件下,混合氣體通過分別放有足量Cu粉、C粉和CuO粉末的三個灼熱(800℃左右)的反應(yīng)管,能發(fā)生的反應(yīng)有:C+CO22CO、CuO+H2Cu+H2O、CuO+COCu+CO2,C+H2O  CO+H2我們可以據(jù)此推斷尾氣的組成.
解答:解:(1)因為N2不與Cu粉、C粉和CuO粉末中的任何一個反應(yīng),所以尾氣中一定有N2.故答案為:N2
(2)在120℃下,有H2、N2、CO、CO2和H2O組成的混合氣體,①若依次通過分別放有足量Cu粉、C粉和CuO粉末的三個灼熱(800℃左右)的反應(yīng)管,并且充分反應(yīng),通過灼熱的銅時,銅不與這幾種氣體反應(yīng),通過灼熱的碳粉時,發(fā)生的反應(yīng)是:C+CO22CO、C+H2OCO+H2,通過灼熱的氧化銅時,發(fā)生的反應(yīng)為CuO+H2Cu+H2O、CuO+COCu+CO2,可知尾氣中是N2、CO2和H2O,②若混合氣體先通過灼熱的氧化銅,再通過灼熱的碳粉時,會重新生成氫氣和CO,尾氣的組成可能是 H2、N2、CO.
故答案為:H2、N2、CO或 N2、CO2和H2O
點評:在解此類題時,首先分析混合氣中的各種氣體的性質(zhì),然后結(jié)合通過的試劑結(jié)合發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①一包由FeS、NaH2PO4和MgSO4組成的固體混合物,測知含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則該混合物中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

②已知C+H2O
 高溫 
.
 
 CO+H2. 在120℃、101.3kPa條件下,有H2、N2、CO、CO2和H2O組成的混合氣體.將他們依次通過分別放有足量Cu粉、C粉和CuO粉末的三個灼熱(800℃左右)的反應(yīng)管,且不論三個反應(yīng)管以何種順序排列,氣體通過每個反應(yīng)管都能充分反應(yīng).則:(1)尾氣中肯定存在的物質(zhì)是
 
;
(2)尾氣的組成可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

已知C+H2O 數(shù)學(xué)公式 CO+H2↑,由此作出的下列判斷中不正確的是


  1. A.
    水有時也能用作氧化劑
  2. B.
    利用此反應(yīng)可將煤轉(zhuǎn)化為氣體燃料,利于管道輸送
  3. C.
    向高溫燃煤中噴灑水,有時不能滅火,還可能使燃燒更旺
  4. D.
    此反應(yīng)解決了水變氫氣的問題,進(jìn)而徹底解決了能源問題

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚州市如皋市九年級(下)化學(xué)新課程結(jié)束考試試卷(解析版) 題型:選擇題

已知C+H2 CO+H2↑,由此作出的下列判斷中不正確的是( )
A.水有時也能用作氧化劑
B.利用此反應(yīng)可將煤轉(zhuǎn)化為氣體燃料,利于管道輸送
C.向高溫燃煤中噴灑水,有時不能滅火,還可能使燃燒更旺
D.此反應(yīng)解決了水變氫氣的問題,進(jìn)而徹底解決了能源問題

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年5月中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

18.①一包由FeS、NaH2PO4和MgSO4組成的固體混合物,測知含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則該混合物中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______.
②已知C+H2O CO+H2. 在120℃、101.3kPa條件下,有H2、N2、CO、CO2和H2O組成的混合氣體.將他們依次通過分別放有足量Cu粉、C粉和CuO粉末的三個灼熱(800℃左右)的反應(yīng)管,且不論三個反應(yīng)管以何種順序排列,氣體通過每個反應(yīng)管都能充分反應(yīng).則:(1)尾氣中肯定存在的物質(zhì)是 ______;
(2)尾氣的組成可能是 ______.

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