我國(guó)食鹽加碘防治碘缺泛病，碘鹽就是在普通食鹽中加入碘酸鉀(KI03)。
碘酸鉀高溫下容易分解，化學(xué)方程式是2KIO3  2KI+302↑，該反應(yīng)前后，碘元素的化合價(jià)是             (填“升高”、“降低”或“沒(méi)變”)。
降低

試題分析：根據(jù)化合價(jià)的原則，“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”，已知鉀的化合價(jià)為+1價(jià)，氧的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)KIO3中碘元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5價(jià)；設(shè)KI中碘元素的化合價(jià)為y，則（+1）+y=0，解得y=-1價(jià)，由于+5＞-1，所以反應(yīng)前后碘元素的化合價(jià)降低。
點(diǎn)評(píng)：本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算，學(xué)生應(yīng)注意對(duì)題目中有用信息的抽取，正確利用化學(xué)式和常見(jiàn)元素的化合價(jià)，結(jié)合化合價(jià)的計(jì)算原則“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0”來(lái)計(jì)算。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)符號(hào)、科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法
⑴ 請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差    D．防止液體濺出
① 加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱    ；
② 量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視    ；
③ 過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中    。
⑵ 用化學(xué)符號(hào)表示：
① 2個(gè)鐵原子       ② 4個(gè)氫分子        ③ 2個(gè)碳酸根離子    
④ 人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)                  ⑤ 硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)    
⑶ 從下列滅火的原理中，選擇合適的序號(hào)填空
A.隔絕氧氣                B.隔絕可燃物            C.降低溫度到著火點(diǎn)以下
①用燈帽蓋滅酒精燈   ②吹滅蠟燭   ③用剪刀剪斷燃著蠟燭的燭芯棉線滅燃   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。
（1） 鋅、干冰、氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是    ，可用于人工降雨的是    。
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由    種元素組成，其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為    （結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多，用化學(xué)方程式表示其原因    。
（4）為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過(guò)氧化鈣（CaO2）等。過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是    ，它和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(2分)“反對(duì)運(yùn)動(dòng)員使用違禁藥品”是北京2008“人文奧運(yùn)”的重要體現(xiàn)�！耙一葡┐肌�(C20H32O)是一種違禁藥品，它是由      種元素組成，該分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）碘元素（元素符號(hào)為I）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
1）x的值為        。
2）“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），碘元素化合價(jià)為　     　。
3）一般情況下，元素原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)。碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）守恒思想是以定量的角度觀察化學(xué)世界的永恒主題。
（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測(cè)該化合物中一定含有的元素
是_______。
（2）向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸中加入50g水，所得稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為_(kāi)______。
（3）為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求，需把短軌連成長(zhǎng)軌，常用反應(yīng)：
yAl + Fe2O3Al2O3 + yFe 進(jìn)行焊接，該化學(xué)方程式中的y值為_(kāi)______。
（4）衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X。則
①X的化學(xué)式為_(kāi)______。
②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。
（5）將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）宏觀、微觀、符號(hào)是化學(xué)學(xué)科的特征，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）水是由     元素組成的，水是由     構(gòu)成的。
（2）用化學(xué)用語(yǔ)書寫：①地殼中含量最多的元素    ②兩個(gè)水分子   
③三個(gè)鈉離子       
（3）依據(jù)圖示回答：下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖

①表示化合物的是    。（填序號(hào)）
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即3O22O3。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
①O2和O3都是單質(zhì)；②O2和O3是不同的物質(zhì)；③該變化屬于物理變化； ④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同。
A．①③④B．①②⑤
C．②③⑤D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）用化學(xué)符號(hào)填空：干冰_______；鋅離子_______；硝酸鐵_______；乙醇_______；氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)______。

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