(8分)玉樹發(fā)生了大地震,全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族的巨大凝聚力。請回答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品,據(jù)下表回答:

方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、    、油脂、無機(jī)鹽和水。
(2)地震中許多原有的水源被破壞,新水源需檢測和處理后才能改為生活飲用水。
①感官性指標(biāo)中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過    (填操作名稱)的實現(xiàn)。
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項。
測定液體pH的方法是                          ,
區(qū)分硬水與軟水,可用                  檢驗。
③病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入二氧化氯等消毒劑,寫出二氧化氯的化學(xué)式        ,其中氯元素的化合價為     ;也可以通過    操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水。
(3)災(zāi)后重建工作:迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體。為防止鋼板生銹,延長夾心板的使用壽命,下列措施合理的是                。
A.表面噴漆   B.經(jīng)常清洗   C.經(jīng)常水洗
(1)糖類(2)①過濾②在玻璃片上放一小紙片pH試紙,用潔凈的玻璃棒蘸取被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測液的pH 肥皂水③ClO2  +4 蒸餾(3)A
析:(1)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答.
(2)①根據(jù)過濾的原理和適用范圍回答.
②根據(jù)測定溶液pH的方法回答.
③根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法回答.
(3)根據(jù)鐵生銹的實質(zhì)回答.
解:(1)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息,方便面中含有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水,鈉、鉀、磷、鈣屬于無機(jī)鹽,含有除維生素外的另外五種營養(yǎng)素.
(2)①過濾是把固體與液體分離開的操作,除去水中不溶性的雜質(zhì)用過濾的方法.
②測定液體pH的方法是:取一個潔凈的玻璃片,在玻璃片上放一小紙片pH試紙,用潔凈的玻璃棒蘸取被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測液的pH.
③向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
(3)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng),要防止鐵制品生銹,就要隔絕氧氣和水,表面噴漆能隔絕氧氣和水,故選A.
故答案為:(1)糖類;
(2)①過濾;
②在玻璃片上放一小紙片pH試紙,用潔凈的玻璃棒蘸取被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測液的pH;肥皂水;
③ClO2;+4;煮沸;
(3)A.
點(diǎn)評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,是中考熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際,在實踐中領(lǐng)會知識,運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)水是重要的自然資源。
(1)下圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了       (填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為       ;C中凈化水的方法是       和吸附。

(2)將源水處理成自來水需要加入消毒劑。其中用液氯消毒時發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如右圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,D物質(zhì)中氯元素的化合價是________。
(3)部分地區(qū)的天然水中Ca2+、Mg2+含量超標(biāo),稱為硬水,需要軟化,即降低Ca2+、Mg2+含量。
①煮沸一定程度上可以起到軟化作用,因為在煮沸過程中,溶于水中的碳酸氫鈣[Ca(HCO32]會發(fā)生如下反應(yīng):Ca(HCO32=CaCO3↓+CO2↑+H2O,若水中含有較多的Ca(HCO32,煮沸過程中可能觀察到的現(xiàn)象是          。
②煮沸不能被軟化的硬水通過化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行軟化。純堿(Na2CO3)是常用的水軟化劑,碳酸鈉溶液與水中的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和一種生活必需品,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

生活離不開化學(xué),化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)如圖的凈水裝置中,活性炭的主要作用是_______(填字母序號)。
A.沉淀B.過濾C.吸附D.消毒
(2)生活中,人們常常利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量來做飯和取暖,煤、氫氣、乙醇、汽油、柴油等燃料中,屬于清潔燃料的是________。隨著全球能源使用量的增長,人類正在開發(fā)新能源,如潮汐能、核能、________(填一種)等。
(3)食醋中約含有3%~5%的醋酸(CH3COOH),醋酸由________種元素組成。用食醋拌涼菜時,能聞到醋酸的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是________。5個醋酸分子中含有________個氧原子。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東,15題)請用下列物質(zhì)的序號填空。
①一氧化碳 ②生石灰 ③明礬 ④肥皂水
(1)吸煙有害健康,煙氣中含有的有害氣體是__________。
(2)為了紡織食品受潮,常用__________作干燥劑。
(3)可用于區(qū)別軟、硬水的是__________;能把渾濁的河水變澄清的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(09達(dá)州)為了探究“不的凈化”過程,某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A. 水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒。
現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行              (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其        性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于        變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
⑵通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為              。
⑶為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入          進(jìn)行檢驗。
⑷將自來水蒸餾得到純凈水,把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是       (填序號)。
A.粉筆灰     B.硫酸銅     C.蔗糖      D.食用油

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法正確的是: 
A.礦泉水是純凈物
B.過濾可除去水中的固體雜質(zhì)
C.水資源是取之不盡的
D.將硬水降溫可降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、      、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用       區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用        的方法來降低水的硬度。
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是      ,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是      。得出水是由       兩種元素組成的結(jié)論。
(4)“節(jié)約用水,從我做起!闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施:       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是
A.加肥皂水B.加入活性炭C.加入食鹽D.過濾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,錯誤的是
A.用食鹽溶液可以將硬水軟化B.釜底抽薪蘊(yùn)含的滅火原理是撤離可燃物
C.工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用D.水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

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