Question

實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．

（1）反應(yīng)原理：
①實驗室制取CO₂的藥品為

 

和

 

．
②寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式

 

，反應(yīng)類型為

 

，該方法與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點是

 

（2）反應(yīng)裝置：
①寫出圖中標號的儀器名稱：a

 

；b

 

．
②檢驗發(fā)生裝置B氣密性的方法是

 

．
（3）氣體收集：
實驗室收集O₂和CO₂都能用的收集裝置是

 

．（填字母編號，下同）
（4）驗滿：如何檢驗CO₂是否收集滿：

 

．
（5）檢驗：檢驗CO₂的文字表達式為：

 

．
（6）反思：實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫（SO₂）．SO₂是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸．
已知：亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅，亞硫酸也能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色．
①實驗室制取SO₂，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是

 

．
②實驗室收集SO₂的收集裝置是

 

，如何檢驗SO₂是否收集滿：

 

，利用該裝置收集SO₂的不足之處是

 

．
③將收集滿SO₂的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是：

 

，

 

．

Answer 1

分析：（1）熟悉實驗室制取二氧化碳的藥品；用A裝置制取氧氣的藥品是過氧化鈉溶液和二氧化錳，根據(jù)化學反應(yīng)式判斷反應(yīng)類型；
（2）熟悉常見和常用的化學儀器，了解它們的作用；檢查裝置的氣密性，就要使裝置內(nèi)外形成氣壓差；
（3）根據(jù)氧氣和二氧化碳的溶水性和密度分析；
（4）根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點驗滿；
（5）根據(jù)二氧化碳的特性，可使澄清石灰水變渾濁進行檢驗；
（6）①根據(jù)信息：實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫（SO₂）．選擇發(fā)生裝置；
②根據(jù)信息：密度比空氣大，易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸和亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅．選擇收集裝置和驗滿的方法；
 ③根據(jù)亞硫酸也能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色 判斷現(xiàn)象．

解答：解：（1）①實驗室常用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；
  ②A裝置適用于固體和液體的不加熱反應(yīng)，制取氧氣時可用過氧化鈉溶液和二氧化錳反應(yīng)，化學反應(yīng)式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，此反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種其他物質(zhì)的分解反應(yīng)；該方法與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點是不需加熱；
故答案為：①石灰石（或大理石）；稀鹽酸；②2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；分解反應(yīng)；不需加熱；
（2）①圖中a是分液漏斗，b是試管；②將其導管口一端浸入水中，再用手緊握住試管，如果水中產(chǎn)生少量氣泡，說明氣密性良好
故答案為：①分液漏斗；試管；②將其導管口一端浸入水中，再用手緊握住試管，如果水中產(chǎn)生少量氣泡，說明氣密性良好；
（3）氧氣密度大于空氣的密度，不易溶于水；二氧化碳密度大于空氣的密度，易溶于水．所以二者都能用的收集方法是向上排空氣法．
故答案為：D；
（4）因為二氧化碳不支持燃燒，所以將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已滿．
故答案為：將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已滿；
 （5）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，文字表達式是：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；
故答案為：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；
（6）①因為實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫（SO₂），是固液不加熱反應(yīng)，可以選擇作為發(fā)生裝置；
②因為二氧化硫密度比空氣大，易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸，所以要選用D向上排空氣法收集；二氧化硫水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅，所以驗滿的方法是：濕潤的pH試紙放在集氣瓶口，變紅說明已滿；因二氧化硫會污染空氣，所以利用該裝置收集SO₂的不足之處是 物尾氣處理；
③將收集滿SO₂的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色；二氧化硫氣體能溶解于水，試管中氣壓會減小，故試管內(nèi)液面上升；觀察到的現(xiàn)象是變?yōu)榧t色，集氣瓶內(nèi)液面上升．
故答案為：①A； ②D；濕潤的pH試紙放在集氣瓶口，變紅說明已滿；無尾氣處理；③變?yōu)榧t色，集氣瓶內(nèi)液面上升．

點評：氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應(yīng)原理，掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵．