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【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器裝置(組裝實驗裝置時,可重復選擇僅器),某化學小組同學欲利用其進行下列實驗探究:

1)小梅同學以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設計了實驗裝置,連接儀器,并檢查裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應為_____(填寫裝置序號字母)。

②她制取氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③她將藥品換成了石灰石和稀鹽酸,使用上述裝置也制備出了干燥的二氧化碳,涉及反應的化學方程式_____。

2)小路同學將少量CO2氣體通入到足量澄清石灰水中,觀察到溶液中迅速出現(xiàn)白色渾濁,而將一定量CO2氣體通入到足量NaOH溶液中,卻始終無明顯現(xiàn)象

(提出問題)CO2NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應?

(猜想假設)CO2NaOH溶液發(fā)生了化學反應

(實驗探究)小路同學設計了兩個實驗方案,利用如圖裝置G、H分別進行探究來證明上述猜想。其共同原理是CO2NaOH溶液反應,會導致容器內氣壓降低。

①實驗現(xiàn)象:裝置G中的軟塑料瓶_____,裝置H中的瓶內氣球脹大了,涉及反應的化學方程式為_____

②小美同學對小路方案的嚴謹性提出了質疑:通常情況下,1體積水能溶解約1體積CO2,因此,上述實驗現(xiàn)象不足以證明CO2NaOH溶液發(fā)生了反應,即另一種可能原因是_____。

③小美同學將裝置I中反應結束后所得溶液作為研究對象,設計實驗進一步驗證CO2NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應。她選擇稀鹽酸作為檢驗試劑,那么,你知道小美的該實驗方案設計嗎?(簡述實驗操作,現(xiàn)象及結論)_____。

【答案】B→C→D 2H2O 2H2O+O2 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 變癟了(或變扁了) CO2+2NaOHNa2CO3+H2O CO2可溶于水中,導致容器內氣壓減小 向反應后的裝置H內注入稀鹽酸,若產生無色氣泡,同時氣球變小,則說明溶液中存在Na2CO3,即CO2NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應

【解析】

1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣可以用濃硫酸干燥,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:①B→C→D;②2H2O 2H2O+O2;③CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

2)如圖裝置G、H中,①實驗現(xiàn)象:裝置G中的軟塑料瓶變癟了(或變扁了),裝置H中的瓶內氣球脹大了,因為二氧化碳和碳酸鈉反應生成碳酸鈉和水,配平即可;②實驗不足的原因是:CO2可溶于水中,導致容器內氣壓減。虎坌∶劳瑢W實驗方案設計是:向反應后的裝置H內注入稀鹽酸,若產生無色氣泡,同時氣球變小,則說明溶液中存在Na2CO3,即CO2NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應;故答案為:①變癟了(或變扁了);CO2+2NaOHNa2CO3+H2O;②CO2可溶于水中,導致容器內氣壓減;③向反應后的裝置H內注入稀鹽酸,若產生無色氣泡,同時氣球變小,則說明溶液中存在Na2CO3,即CO2NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應。(其他合理答案均可)

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗室常用的部分儀器:

1)寫出下列標出儀器的名稱:_____;的用途:_____

2)洋洋同學利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器②③⑤,那么他還使用了如圖所示儀器中的_____(填序號)。你認為洋洋選擇這套裝置的依據(jù)是_____。寫出反應的化學方程式_____。

3)洋洋利用上述儀器中的_____(填序號)又制取并收集了二氧化碳,寫出反應的化學方程式_____。洋洋成功地驗滿了所制取的氣體,請你寫出他的驗滿方法_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復使用。部分過程的示意圖如圖:

下列說法不正確的是(  )

A. 變壓吸法制取的氧氣中含有稀有氣體

B. 變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C. 分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體壓強有關

D. 分子篩中發(fā)生的變化是物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品(含少量雜質,且雜質不溶于水,也不與酸反應)于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質量為93.7 g時,恰好完全反應,生成氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示,試回答下列問題:

1)完全反應后生成氫氣的質量為 g。

2)樣品中鋅的質量為多少克?

3)反應后,所得溶液中硫酸鋅的質量分數(shù)

為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液對于動植物的生理活動和人類生產,生活、科學研究具有重受意義。

1)某化學實驗小組欲配制100g溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,按如圖所示步驟進行操作:

①計算:需要NaOH固體_____g和水_____mL(水的密度約為1.0g/mL)。

②稱量(或量。喝鐖D操作中有一處錯誤,即_____。

③溶解:將量筒量取好的水倒入盛有NaOH的燒杯中,用玻璃棒攪拌至固體全部溶解即可。

④存放:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽。

2)小組成員在反思與交流時,意識到實驗過程中的錯誤操作會影響最終所配溶液的溶質質量分數(shù),因此,需要對所配氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)進行重新測定并更新標簽,其實驗方案如下:

取上述所配氫氧化鈉溶液50g,逐滴滴入溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸。該實驗過程中所加稀鹽酸的質量與溶液pH的變化曲線如圖F所示。

①當?shù)稳胂←}酸60g時(即圖中A點),此時所得溶液中的溶質為_____(寫化學式)。

②當?shù)稳胂←}酸100g時(即圖中B點),溶液pH恰好為7。試根據(jù)化學方程式計算:該實驗所配氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)實際為______ ?(即試劑瓶標簽上的實際濃度填寫,結果精確至0.1%

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【題目】實驗小組用下圖裝置進行實驗。

已知:甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實驗前K關閉。

(1)圖1裝置甲中儀器a的名稱____________;

(2)將裝置甲中膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩;打開裝置甲中K,觀察到乙中的現(xiàn)象是_____,原因是________;接著將裝置甲儀器a中的稀鹽酸注入甲中,觀察到甲中有氣泡產生,該反應的化學方程式為________。觀察到乙中的現(xiàn)象是____________;

(3)為了充分證明二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生反應,某同學設計了圖2所示的實驗方案,則裝置丁中X試劑含有的溶質為____________(填化學式),裝置丙的作用是______;

(4)實驗過程中需配制100 g30%的NaOH溶液,需要水的質量是________ g。配制時需要用到的儀器 ____________。(填寫字母)

A.托盤天平 B.膠頭滴管 C.漏斗 D.量筒

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【題目】現(xiàn)有一包 MgCO3 MgO 的固體混合物,其中鎂元素與碳元素質量比是10:3,則此混合物中鎂元素與氧元素微粒的物質的量之比是(

A. 1:2 B. 5:11 C. 15:22 D. 3:2

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【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是( 。

A. t1℃時,將a的不飽和溶液升高溫度變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B. t1℃時,三種物質的溶解度cba

C. t2℃時,a、c溶液的溶質質量分數(shù)都是20%

D. 將等質量t3℃的三種物質的飽和溶液都降溫到t2℃后,溶液的溶質質量分數(shù)bac

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【題目】根據(jù)如圖回答有關問題

(1)儀器a的名稱是_____;圖中可用于加熱KClO3制備O2的發(fā)生裝置為_____(填序號),化學反應方程式為_____

(2)若用大理石與稀鹽酸在A裝置中制備CO2,大理石應放在_____;用F收集壓時導入氣體的導管端為_____(填"b""c");檢驗裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導管口的橡膠管后,_____,則氣密性良好。

(3)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用的發(fā)生裝置_____(填序號)把F裝滿水,用排水法收集O2并測定其體積,應在_____端(填"b""c")連接上一個量筒。

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