（2011?郴州）今年我國(guó)中南部遭受了50年一遇的大旱，在抽取地下水為飲用水的處理中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
分析：凈化水的方法有靜置沉淀、吸附、過(guò)濾、煮沸、蒸餾、殺菌消毒等．
解答：解：A、殺菌消毒能殺死水中的細(xì)菌和微生物等，正確；
B、靜置沉淀可使雜質(zhì)沉降并分層，除去一些不溶性雜質(zhì)，正確；
C、煮沸可殺死水中的細(xì)菌、微生物，并降低水的硬度，正確；
D、抽取的水中含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì)及細(xì)菌等，不處理直接飲用是不恰當(dāng)?shù)模e(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)凈化水的常用方法的認(rèn)識(shí)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（2011?防城港）今年五月，長(zhǎng)江中下游地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)．我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí)，更應(yīng)注意確保飲用水的安全．一些村莊采取打深井的方法取用地下水，請(qǐng)你給村民一些正確使用地下水的建議．
（1）可用
pH試紙或pH計(jì)
pH試紙或pH計(jì)
測(cè)定地下水的酸堿度．
（2）判斷地下冰是硬水還是軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)：為了降低水的硬度，村民可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）為保護(hù)有限的地下水資源，給村民提出的一條節(jié)約用水的建議是
用洗菜水沖廁所
用洗菜水沖廁所
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（2011?郴州）某校組織進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，所帶的食品有：牛奶、臨武鴨、東江湖魚(yú)、礦泉水、蔬菜，食品中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是（ �。�
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（2011?南平）今年以來(lái)，我國(guó)長(zhǎng)江中下游遭遇大范圍持續(xù)干旱，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱，已見(jiàn)成效．回答：
（1）有些村莊打深井取用地下水，可用簡(jiǎn)易的方法檢驗(yàn)地下是硬水還是軟水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
；
（2）某同學(xué)將渾濁的水用簡(jiǎn)易凈水器（如圖）進(jìn)行凈化處理，其中起吸附作用的是
活性炭
活性炭
；
（3）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣蹲狡鯔C(jī)，實(shí)施人工增雨，下列能用于人工增雨的物質(zhì)是
C
C
（填序號(hào)）A．熟石灰 B．純堿 C．干冰
（4）愛(ài)惜水資源，從我做起．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：
及時(shí)關(guān)閉水龍頭
及時(shí)關(guān)閉水龍頭
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：閱讀理解
閱讀下面一篇文章《做客》（游睿，有改動(dòng)），完成17 —22題。（17分）
①天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒(méi)有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說(shuō)了，今天她可以不砍柴。
②青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過(guò)來(lái)，柔柔地?fù)崦念^發(fā)她的臉。
③10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來(lái)不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來(lái)青青只和媽媽通過(guò)幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會(huì)在電話那頭哭。爸爸總會(huì)搶過(guò)電話，說(shuō)：“青青乖，打長(zhǎng)途貴，過(guò)年的時(shí)候我和媽媽回家看你�！闭f(shuō)完，就掛了電話。但是過(guò)了一年又一年，爸爸媽媽誰(shuí)也沒(méi)有回來(lái)。說(shuō)不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來(lái)陪我過(guò)生日多好啊�？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋�(lái)呢？此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說(shuō)過(guò)，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)呢？青青站了起來(lái)，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲：“爸爸，媽媽?zhuān) 焙芸烨嗲嗑吐?tīng)見(jiàn)對(duì)面山上傳來(lái)自己的回音：“爸爸，媽媽�！鼻嗲嘤行└吲d了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來(lái)了一陣回音。
④“爸爸，媽媽?zhuān)“职�，媽媽�(zhuān)銈兓貋?lái)吧！”青青使出全身力氣喊了起來(lái)。青青聽(tīng)見(jiàn)，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見(jiàn)的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸、媽媽說(shuō)：“青青乖。”爸爸、媽媽說(shuō)：“我們過(guò)年就回家看你�！鼻嗲嗟穆曇艟托×讼聛�(lái)，她哭了。
⑤“爸爸，媽媽?zhuān) 本驮诓裂蹨I的時(shí)候，青青突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了一陣喊聲。她扭過(guò)頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒(méi)見(jiàn)到自己的父母了。他們說(shuō)：“青青，我們一起喊吧�！鳖D時(shí)，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長(zhǎng)。
⑥“孩子們，先停一停好嗎？”正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來(lái)一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見(jiàn)這個(gè)叔叔和老師在說(shuō)話。后來(lái)叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致是問(wèn)哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手�！拔沂请娨暸_(tái)的記者�！毖坨R叔叔自我介紹說(shuō)，“剛才你們的喊聲吸引了我，我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽�！�
⑦“真的嗎?怎么幫？”青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說(shuō)：“我可以用它把你們要說(shuō)的話錄下來(lái)，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見(jiàn)了�！�
⑧“太好了！我要錄，我要錄。”孩子們爭(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。
⑨叔叔說(shuō)：“你們別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說(shuō)一句話，說(shuō)的時(shí)候想象著爸爸媽媽就在面前，說(shuō)最想對(duì)他們說(shuō)的話�！薄�
⑩在場(chǎng)的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青，示意她說(shuō)話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動(dòng)，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，卻一直沒(méi)說(shuō)出話來(lái)�！罢f(shuō)吧，不怕�！被锇閭円矠樗佑汀Ｇ嗲嗪莺莸匾Я艘幌卵�，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問(wèn)了一句話：“爸爸媽媽?zhuān)衲辍衲晡铱梢缘侥銈兗易隹蛦�？�?br>⑾青青看見(jiàn)，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。 —— 選自《小小說(shuō)選刊》2011年第9期，有刪改
【小題1】．“做客”一詞出自小說(shuō)中第⑩段中青青的一句話，意蘊(yùn)豐富，令人回味�！敖衲晡铱梢缘侥銈兗易隹蛦幔俊本渲械摹白隹汀币辉~有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容回答。（3分）
【小題2】．細(xì)節(jié)耐人尋味。文中第3節(jié)就有這樣的一處細(xì)節(jié)：“每次通話都很短暫，媽媽總會(huì)在電話那頭哭。爸爸總會(huì)搶過(guò)電話，說(shuō)：‘青青乖，打長(zhǎng)途貴，過(guò)年的時(shí)候我和媽媽回家看你�！本渲袆澗�的“哭”、“搶”字又含有怎樣的情味？（3分）
【小題3】．小說(shuō)中的主要人物是青青，為什么還要寫(xiě)那群小伙伴？（3分）
【小題4】．第⑨段省略了小伙伴們說(shuō)的話，請(qǐng)結(jié)合上下文發(fā)揮想象，從兩個(gè)不同的角度把其中兩個(gè)小伙伴說(shuō)的話填補(bǔ)在下面的橫線上。（2分）
【答】：①第一個(gè)小伙伴說(shuō)：“ ▲ ▲ ▲ ”
②第二個(gè)小伙伴說(shuō)：“ ▲ ▲ ▲ ”
【小題5】．品讀下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析三組加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（4分）
青青①狠狠地咬了一下牙，之后，終于②小心翼翼地探出頭，③輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問(wèn)了一句話：“爸爸媽媽?zhuān)衲辍衲晡铱梢缘侥銈兗易隹蛦�？�?br>【小題6】．戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺(tái)播放，請(qǐng)你為這段視頻擬寫(xiě)一句公益廣告語(yǔ)。（20字以?xún)?nèi)）（2分）
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