(9分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:①         
(2)上述裝置中的A和D組合后,可以用來制取并收集的氣體是         ,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:            。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用         (填字母標號)做氣體發(fā)生裝置;如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入   ,氧氣應從   (填“a”或“b”)進入F中。
(4)某;瘜W興趣小組的同學制備二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積,他們設計了如圖所示的實驗方案:若用下圖的收集裝置,則所測CO2氣體的體積______(填“偏大”、“偏小”、“不變”),同學們經(jīng)討論分析后,提出的改進措施是   。

(1)長頸漏斗(2)氫氣 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(2分)(3)B;濃硫酸,a。
(4)偏小,在水面上加一層植物油(合理答案給分)

解析

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?天元區(qū)模擬)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
B
B
(填字母標號)做氣體發(fā)生裝置,若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到
導管口連續(xù)均勻地冒氣泡
導管口連續(xù)均勻地冒氣泡
時開始收集.如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入
濃硫酸
濃硫酸
,氧氣應從
a
a
(填“a”或“b”,下同)進入F中.如果將F裝置內裝滿水用于氧氣的收集,則氧氣應從
b
b
進入.
(2)實驗室選擇上述裝置中的
A
A
(填裝置字母)和E作為制取二氧化碳發(fā)生和收集裝置,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
燃著的木條平放在瓶口,若木條熄滅則收集滿了
燃著的木條平放在瓶口,若木條熄滅則收集滿了
.收集滿二氧化碳的集氣瓶,應該
(填“正”或“倒”)放在桌面.
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是
BC
BC

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
B
B
(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若要收集較為純凈的氧氣最好選用
D
D
裝置.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.將裝置A和D連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是
防止水倒吸造成試管炸裂
防止水倒吸造成試管炸裂

(5)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從
b
b
(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a
試管
試管
;b
集氣瓶
集氣瓶

(2)梅梅同學用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣時用A裝置作為發(fā)生裝置,其中A裝置的試管口要略向下傾斜的目的是
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
,你認為她應該選擇的收集裝置是
D
D
(填字母標號).寫出反應的化學符號表達式
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
,收集好的氧氣應該
(填“正”或“倒”)放在桌上.
(3)多多準備選擇用過氧化氫制取氧氣并用C裝置收集氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學符號表達式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
.收集時應看到氣泡
均勻連續(xù)的放出時
均勻連續(xù)的放出時
再收集.
(4)F裝置內裝滿水時,還可以用于收集適合用排水法的氣體,該氣體應從導管
(填①或②)通入F中.牛牛同學提出在醫(yī)院給病人輸氧時,也利用了類似F 的裝置:瓶中盛有約半瓶蒸餾水,
(填①或②)接供給氧氣的鋼瓶.于是猜想這個裝置的作用可能是:1、觀察是否有氧氣輸出.2、觀察輸出氧氣的快慢.3、防止盛氧氣的鋼瓶漏氣.4、使氧氣濕潤有利于病人.你認為合理的猜想是
1、2、4
1、2、4

(5)用排水法收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒,造成此結果的原因可能是
A、B、C、E
A、B、C、E
(從下列選項中選擇合理選項回答,多選、少選、錯選均不得分)
A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水         B、鐵絲表面有油漆
C、鐵絲上未系火柴等預熱物                     D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E、導氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 
; 
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,
 
收集裝置,寫出該反應的化學方程式
 
; 
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水來收集氧氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
 
;
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式
 
;若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時應選用
 
(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,該裝置應作何改進?
 
,理由是
 
,實驗結束時要先
 
,后
 
;寫出該反應的化學方程式(反應表達式)
 

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入F中.

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