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小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.若用Cua(OH)bCO3表示堿式碳酸銅的化學式,則其中a、b表示的數值分別是
2
2
、
2
2

[實驗探究]將該枚戒指放入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色(戒指未完全消失).
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量
H2
H2

(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅.小明認為溶液中的溶質除了氯化鋅外,還應該含有
氯化銅
氯化銅
、
氯化氫
氯化氫
.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鋅片,觀察到現(xiàn)象:①
有氣泡產生
有氣泡產生
,取出鋅片,觀察到現(xiàn)象:②
鋅表面有紅色物質
鋅表面有紅色物質
,證實了自己的觀點.
(3)小明又補充實驗來推知鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序,請幫他完成下列實驗報告.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
分別取適量氯化亞鐵溶液于兩支試管中,然后將銅片和鋅片插入其中,片刻后取出觀察現(xiàn)象
分別取適量氯化亞鐵溶液于兩支試管中,然后將銅片和鋅片插入其中,片刻后取出觀察現(xiàn)象
鋅片表面有黑色物質產生,而銅片沒有明顯變化
鋅片表面有黑色物質產生,而銅片沒有明顯變化
鐵、鋅、銅的金屬活動性強弱順序為:鋅>鐵>銅
鐵、鋅、銅的金屬活動性強弱順序為:鋅>鐵>銅
分析:[查閱資料]根據堿式碳酸銅的化學式來完成解答;
[實驗探究](1)根據戒指的成分可以做出推斷;
(2)從戒指的成分和探究過程中加入過量的酸可知,溶液中還含有氯化銅和鹽酸,這兩種物質都能和鋅反應并伴隨不同的現(xiàn)象,可以據此解答;
(3)根據金屬活動性順序的應用,排在前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,來設計實驗進行驗證.
解答:解:[查閱資料]堿式碳酸銅的化學式為Cu2(OH)2CO3,故可以知道a和b的值都是2;
[實驗探究](1)戒指的成分中有鋅,故能和鹽酸反應放出H2
(2)堿式碳酸銅能和鹽酸反應生成氯化銅,同時鹽酸是過量的,故藍色溶液中還含有CuCl2 、HCl等溶質;氯化銅和鋅反應能置換出紅色的銅,鹽酸和鋅反應放出氫氣,所以可以觀察到反應的現(xiàn)象是:①有氣泡產生②有紅色物質析出;
(3)要檢驗鐵、鋅、銅的活動性強弱,根據“三取中”的原則可以選擇氯化亞鐵溶液來設計實驗進行驗證.
故答案為:[查閱資料]2;2;
[實驗探究](1)H2;
(2)氯化銅;氯化氫;有氣泡產生;鋅表面有紅色物質;
(3)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
分別取適量氯化亞鐵溶液于兩支試管中,然后將銅片和鋅片插入其中,片刻后取出觀察現(xiàn)象 鋅片表面有黑色物質產生,而銅片沒有明顯變化 鐵、鋅、銅的金屬活動性強弱順序為:鋅>鐵>銅
點評:本題從物質的元素組成,物質的化學性質,如何分析溶液的成分,物質的檢驗,金屬活動性順序的應用,化學計算等方面進行考查,容量大,難易程度成階梯上升,是一道很好的題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
據上述資料可推知,堿式碳酸銅由
 
種元素組成.
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量
 
.實驗室常用
 
的方法檢驗這種可能含有的氣體.
(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅.小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外,
還應該含有
 
、
 
.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①
 
,②
 
,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是
 

(4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質的“金戒指”,稱得質量為3.8g.在老師的指導下,將“金戒指”經濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計).則“金戒指”中銅元素的質量分數是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
堿式碳酸銅能與鹽酸發(fā)生反應生成氯化銅,水和二氧化碳.
氯化銅溶液為藍綠色
鐵能夠與氯化銅發(fā)生置換反應
據上述資料可推知,堿式碳酸銅由
種元素組成.
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量
氫氣
氫氣

(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅.小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外,還應該含有
CuCl2
CuCl2
、
HCl
HCl
.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①
有氣泡產生
有氣泡產生
,②
有紅色物質析出
有紅色物質析出
,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Zn、Fe、Cu
Zn、Fe、Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量
氫氣
氫氣
.實驗室常用
點燃
點燃
檢驗這種可能含有的氣體.
(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅.小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外,還應該含有
氯化銅
氯化銅
氯化氫
氯化氫
.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①
產生氣泡
產生氣泡
,②
鐵片表面附著了一層紅色物質
鐵片表面附著了一層紅色物質
,證實了自己的觀點.
(3)小娟想要驗證銅、鐵、鋅的活動性順序,某同學已經選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是
硫酸鋅溶液
硫酸鋅溶液
、
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.查閱資料得知:生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
將該枚戒指加入過量稀硫酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明通過堿式碳酸銅的分解產物推測,銅生銹是銅與空氣中的水、氧氣和
二氧化碳
二氧化碳
共同作用的結果.
(2)小雪認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量
氫氣
氫氣

(3)小紅認為藍色溶液中的溶質只有硫酸鋅.小華認為溶液中的溶質除了硫酸鋅外,還應該含有
硫酸銅
硫酸銅
、
硫酸
硫酸

(4)小麗想利用上述藍色溶液證明鐵、鋅、銅這三種金屬的活動性順序.小麗的進行的操作應該是
取足量的鐵片放入溶液中
取足量的鐵片放入溶液中

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