用稀鹽酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣時(shí)，�；煊新然瘹洹⑺魵獾入s質(zhì)，為證明并排除雜質(zhì)，制得純凈、干燥的氫氣．根據(jù)下面裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（2）B裝置中所發(fā)生的現(xiàn)象是______，其作用是______
（3）C瓶中所發(fā)生的現(xiàn)象是______，其作用是______．
（1）稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）由圖示可知，B裝置中的無水硫酸銅與水反應(yīng)生成硫酸銅晶體，所以，B裝置中所發(fā)生的現(xiàn)象是：變成藍(lán)色，其作用是證明有水和除去水．
（3）由于鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水又得到了鹽酸．由圖示可知，由C瓶中的硝酸銀溶液能與鹽酸反應(yīng)生成硝酸銀白色沉淀．所以，C瓶中所發(fā)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，其作用是：證明有氯化氫和除去氯化氫．
故答為：（1）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑：（2）變成藍(lán)色，證明有水和除去水；（3）產(chǎn)生白色沉淀，證明有氯化氫和除去氯化氫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在沈陽市的某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，同學(xué)們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題．
（1）要檢查裝置A的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．請回答這種做法的依據(jù)是______．
（2）二氧化錳在該反應(yīng)中作______劑，要證明這一點(diǎn)，還需增加實(shí)驗(yàn)證明它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小芳由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫她想出兩種方法．
①______．
②______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題

（1）圖中e、f儀器的名稱：e______，f______．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，
該實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止．．若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從______（填g或h）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的步驟，正確的順序是（　　）
①連接儀器②檢查氣密性③加入稀硫酸④加入鋅粒⑤收集氫氣．
A．④③①②⑤B．①②④③⑤C．①②③④⑤D．②①④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的裝置圖，請回答下列問題．
（1）指出圖中標(biāo)號儀器的名稱．
①______②______．
（2）裝置圖中有兩處錯誤，請指出錯誤．
①______②______．
（3）用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣，然后再加熱，目的是______．試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．當(dāng)CuO被還原成Cu時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行的操作為______，這樣操作的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)課外小組用下圖的裝置制取氫氣．再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物，根據(jù)無水CaCl2的增重以測定混合物中CuO質(zhì)量．
序號①②③④⑤⑥
裝置堿石灰
（1）若制取的氫氣從左向右流向，上述裝置的連接順序是（填裝置序號）______接______接______接______接______接⑥．
（2）制取干燥、純凈的氫氣時(shí)，所需裝置的連接順序是（填各接口的代碼字母）______接______，______接______．
（3）若測得CuO、Cu2O混合物的總質(zhì)量為W g；混合物全部還原后U型管增重m g，則混合物中CuO的質(zhì)量為______g．
（4）裝置最后連接盛有堿石灰的干燥管的目的是______，若不連接此裝置，則測得的混合物中CuO的質(zhì)量______（填偏大、偏小或無影響）．
（5）若反應(yīng)后所得紅色物質(zhì)中有少量的Cu2O，則測得的混合物中CuO的質(zhì)量______（填偏大、偏小或無影響）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖中，體現(xiàn)二氧化碳用途的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3，實(shí)驗(yàn)證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的說法不正確的是
A．C2O3這種氣體密度大于空氣B．C2O3能使澄清石灰水變渾濁
C．在一定條件下C2O3能還原氧化鐵D．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了區(qū)別O2與CO2兩瓶（或兩種）無色氣體，下列方法中不可行的是
A．分別通入紫色石蕊溶液中
B．用燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別倒入少量NaOH溶液，振蕩
D．用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1∕5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

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