某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了下列裝置.
查閱資料:氫氧化鈉和氫氧化鈣(澄清石灰水)性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且氫氧化鈉和CO2反應(yīng)時(shí)沒(méi)有氣體和沉淀物質(zhì)生成.
(1)用A裝置檢驗(yàn)CO2,試劑X為_(kāi)_____;可觀察到的現(xiàn)象是______;
(2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,可看到氣球逐漸鼓起,其原因是______.

解:(1)根據(jù)檢驗(yàn)CO2的方法:把氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁;
(2)NaOH溶液滴擠入瓶中振蕩,由于NaOH溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,二氧化碳?xì)怏w減少,瓶中壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,所以看到氣球逐漸鼓起;
故答案為:(1)氫氧化鈣溶液;澄清石灰水變渾濁;
(2)CO2被氫氧化鈉吸收,錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,小于大氣壓.
分析:(1)根據(jù)檢驗(yàn)CO2的方法:把氣體通入澄清的石灰水,澄清石灰水變渾濁,可以據(jù)此進(jìn)行解答本題;
(2)NaOH溶液擠入瓶中振蕩,NaOH與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,二氧化碳?xì)怏w減少,壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,可看到氣球逐漸鼓起,可以據(jù)此進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記堿的化學(xué)性質(zhì)、用途、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如圖所示的裝置.
(1)用A裝置檢驗(yàn)CO2,試劑X為
澄清石灰水
,可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;若用該裝置吸收CO2時(shí),試劑X最好選用
氫氧化鈉溶液

(2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
氣球鼓起
,其原因是
氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),消耗了瓶中的二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

37、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了下列裝置.
(1)用A裝置檢驗(yàn)CO2,試劑X為
澄清石灰水
;可觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
;反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.若用該裝置吸收CO2時(shí),試劑X最好選用
氫氧化鈉溶液

(2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,可看到氣球逐漸鼓起,其原因是
錐形瓶?jī)?nèi)錐形瓶?jī)?nèi)CO2氣體減少,氣壓減小

(3)某同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不能證明CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了下列裝置.
查閱資料:氫氧化鈉和氫氧化鈣(澄清石灰水)性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且氫氧化鈉和CO2反應(yīng)時(shí)沒(méi)有氣體和沉淀物質(zhì)生成.
(1)用A裝置檢驗(yàn)CO2,試劑X為
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
;可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;
(2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,可看到氣球逐漸鼓起,其原因是
CO2被氫氧化鈉吸收,錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,小于大氣壓
CO2被氫氧化鈉吸收,錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,小于大氣壓

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如下圖所示的裝置。

(1)用A裝置檢驗(yàn)CO2,試劑X為     ,可觀察到的現(xiàn)象是            ,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ;若用該裝置吸收CO2時(shí),試劑X最好選用     。
(2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,觀察到的現(xiàn)象是             ,其原因是                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如下圖所示的裝置。

(1)用A裝置檢驗(yàn)CO2,試劑X為      ,可觀察到的現(xiàn)象是             ,

反應(yīng)的化學(xué)方程式是       ;若用該裝置吸收CO2時(shí),試劑X最好選用      。

(2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,

觀察到的現(xiàn)象是              ,其原因是                

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