利用金屬和某些溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)可以確定金屬活動(dòng)性順序.為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)合理方案,所需試劑如下:
方案一:鋁片、            、銅片;
方案二:鋁粉、氯化亞鐵溶液、硫酸銅溶液.
(1)方案一中缺少的試劑可以是                            
(2)寫出方案二的實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 硫酸亞鐵;(1)硫酸亞鐵;(2)分別取適量的硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液于試管中,將鋁粉分別加入到氯化亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,看到在硫酸亞鐵溶液中的鋁粉的表面附著一層銀白色的金屬,說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng);而在硫酸銅溶液中的鋁粉表面附著一層紅色固體,說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng);為了比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,再把附著鐵的鋁粉加入到硫酸銅溶液中,會(huì)發(fā)現(xiàn)銀白色的金屬又附著一層紅色固體,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),從而驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱;2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe;2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

試題分析:鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序是:鋁>鐵>銅,常見的設(shè)計(jì)方案有:兩頭金屬中間鹽,中間金屬兩頭鹽;(1)根據(jù)給定的兩種金屬,因此可以選擇和中間金屬的鹽溶液混合,將兩頭金屬分別放入硫酸亞鐵溶液中,鋁能與硫酸亞鐵反應(yīng),而銅與硫酸亞鐵不反應(yīng),可以驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序;(2)本方案不能直接驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序,因此要通過(guò)多步操作完成:分別取適量的硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液于試管中,將鋁粉分別加入到氯化亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,看到在硫酸亞鐵溶液中的鋁粉的表面附著一層銀白色的金屬,說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng);而在硫酸銅溶液中的鋁粉表面附著一層紅色固體,說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng);為了比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,再把附著鐵的鋁粉加入到硫酸銅溶液中,會(huì)發(fā)現(xiàn)銀白色的金屬又附著一層紅色固體,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),從而驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱;
反應(yīng)的方程式為:2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe;2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

步驟
操作
現(xiàn)象
結(jié)論

點(diǎn)燃酒精燈加熱
無(wú)現(xiàn)象
可燃物燃燒需要        

蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
 
 

打開K,向球形管中通入氧氣
無(wú)現(xiàn)象
可燃物燃燒需要          

                      
                    
可燃物燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能發(fā)生
 
實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個(gè)裝置充滿氮?dú)。若要求?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
(1)裝置C在步驟②中的作用是                                ;
(2)用化學(xué)原理解釋下列詞語(yǔ):釜底抽薪                        ;鉆木取火                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案或操作,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.檢驗(yàn)CO純度時(shí),沒(méi)有聽到響聲,表明氣體已純凈 B.證明二氧化碳的密度比空氣大,用燒杯罩住一支燃著的蠟燭C.鑒別雙氧水和純水,取樣后分別加入MnO2,觀察現(xiàn)象D.證明氧氣是否集滿,只能用帶火星的木條的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說(shuō)法產(chǎn)生了興趣.
探究一:菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣.
②醋酸(化學(xué)式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽.
根據(jù)流程回答問(wèn)題:
(1)操作①的名稱是      
(2)加入足量CaCl2溶液的目的是                                   
(3)已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為               
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽.
探究二:不同溫度下,草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同?
已知下列事實(shí):
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物.
②12.8g的草酸鈣分解過(guò)程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.根據(jù)上述事實(shí),回答下列問(wèn)題:

(4)草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為                                 
(5)通過(guò)上圖數(shù)據(jù)分析,400℃﹣﹣500℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          ;
700℃時(shí)剩余固體的成分是                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)

(1)甲實(shí)驗(yàn)中加入酚酞試液的目的是                            ;
(2)乙實(shí)驗(yàn)利用控制變量法進(jìn)行了對(duì)比,排除了水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.若觀察到U形管左端的液面    (填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                       ;
(3)丙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是                                 ;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色,將廢液進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)廢液的成分做了進(jìn)一步探究:
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)∫欢窟^(guò)濾后的廢液,向廢液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象繪制了如丁圖所示的示意圖
【得出結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù),得出廢液中(除酚酞外)一定含有的溶質(zhì)是                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會(huì)分解,僅生成三種氧化物,我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
[提出問(wèn)題]生成的三種氧化物是什么?
[查閱資料]無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體.化學(xué)方程式為:
CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體,依次通過(guò)如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想。

(1)觀察到A中                                  ,證明生成物中有水。
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明                                   。
(3)D中紅色粉末是           (填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                               。
[交流討論]
陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點(diǎn):   (填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由:                                               。
陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來(lái)看,此裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

碳酸鈣在高溫下煅燒一段時(shí)間后,得到白色固體(CaCO3CaO+CO2↑),為了確定白色固體的成分,對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究,請(qǐng)你完成下表.
假設(shè)(猜想)
驗(yàn)證方法及操作
可能看到的現(xiàn)象
結(jié)  論
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成.其中,C、E由兩種元素組成,A、B、D由三種元素組成.某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象.其中,紫色石蕊溶液遇C溶液變紅,C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無(wú)色氣體,A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀.

(1)A溶液遇無(wú)色酚酞溶液變紅,則A溶液一定呈  性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是      ,D的常見用途有        (寫出一條即可).
(3)在C溶液與B固體反應(yīng)后的試管中滴加A溶液,先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀,則加入A溶液后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                    
(4)在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液,測(cè)得反應(yīng)后的溶液pH<7,則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外,還有                              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”,猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是(   )
A.溫度高低B.氧氣含量C.食物多少D.食物種類

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同步練習(xí)冊(cè)答案