“萬(wàn)畝荷塘綠,千島菜花黃,薈萃江南秀色,我的甜美故鄉(xiāng)…”伴隨著《夢(mèng)水鄉(xiāng)》的優(yōu)美旋律,“第二屆中國(guó)?興化千島菜花旅游節(jié)”已于4月25日落下帷幕,萬(wàn)畝花海、水鄉(xiāng)民俗及人文景觀等多種特色旅游元素齊現(xiàn)旅游節(jié),令游客享受到一場(chǎng)旅游盛宴.興化千島菜花”位于興化市缸顧?quán)l(xiāng),以千島樣式形成的垛田景觀享譽(yù)全國(guó).
小明家是缸顧?quán)l(xiāng)種植蔬菜的專業(yè)戶,他曾用所學(xué)知識(shí)幫助父母管理蔬菜種植.
(1)前不久,油菜生長(zhǎng)不茂盛,葉色淡綠.他建議父親選擇施______肥(填寫“氮”、“磷”或“鉀”),于是父親讓他去買化肥回來(lái),到化肥銷售點(diǎn)后,根據(jù)化肥的品種和價(jià)格,小明做出了正確的選擇是______(填寫購(gòu)買的化肥的名稱).
化肥品種NH4HCO3NH4NO3CO(NH22
價(jià)格(元/kg)0.541.051.25
(2)小明提醒父母在施用氮肥的同時(shí)______(填“能”或“不能”)施用草木灰.理由是______.
(3)他還建議父母經(jīng)常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2,目的是促進(jìn)綠色植物______作用.
(4)小明從化肥銷售點(diǎn)帶來(lái)五種無(wú)標(biāo)簽的化肥請(qǐng)化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助鑒別,它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨.小紅很快從五種化肥中識(shí)別出磷礦粉和碳酸氫銨,他識(shí)別的依據(jù)是:______、______.
(5)在“施用化肥的利與弊”這一辯論中,正方的觀點(diǎn)是使用化肥有利,下列論點(diǎn)不能成為正方論據(jù)的是(______。
A.復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素 B.施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明顯    D.任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
(6)某樣品由兩種氮肥組成,已知其中一種氮肥是硫酸銨,另一種是硝酸銨或碳酸氫銨.經(jīng)測(cè)定該樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則該樣品中另一種氮肥是______.

解:(1)油菜生長(zhǎng)不茂盛,葉色淡綠,說(shuō)明作物缺少營(yíng)養(yǎng)元素氮元素.故填:氮.
每千克碳酸氫銨中氮元素的價(jià)格為:0.54元÷(1kg××100%)=3.05元/kg.
同理可以求出每千克硝酸銨、尿素中氮元素的價(jià)格分別是:3.00元/kg、2.68元/kg.
由計(jì)算可知,購(gòu)買尿素最經(jīng)濟(jì).故填:尿素.
(2)因?yàn)椴菽净液退麄冑I的氮肥混合使用會(huì)放出氨氣,降低氮肥肥效.故填:不能;草木灰和他們買的氮肥混合使用會(huì)放出氨氣,降低氮肥肥效.
(3)二氧化碳是光合作用的主要原料,經(jīng)常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2可以促進(jìn)綠色植物的光合作用.故填:光合.
(4)因?yàn)橹挥辛椎V粉為灰白色固體,通過(guò)觀察顏色可以判斷出磷礦粉.碳酸氫銨不穩(wěn)定,容易分解生成具有強(qiáng)烈的刺激性氣味的氣體,根據(jù)氣味可以判斷出碳酸氫銨.故填:磷礦粉為灰白色固體;碳酸氫銨有強(qiáng)烈的刺激性氣味.
(5)任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染的觀點(diǎn)是不正確的.故填:D.
(6)硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=21.2%.同理可以求出硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%.碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.8%.
如果硫酸銨和碳酸氫銨混合,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該在17.8%和21.2%之間.如果硫酸銨和硝酸銨混合,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該在21.2%和35%之間,28%正好在這一范圍內(nèi).故填:硝酸銨.
分析:氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量;根據(jù)相關(guān)方面的計(jì)算可以比較經(jīng)濟(jì)的購(gòu)買化肥;銨態(tài)氮肥和顯堿性的物質(zhì)混合時(shí)能生成氨氣,從而降低肥效;二氧化碳是光合作用的主要原料;碳酸氫銨不穩(wěn)定,容易分解;過(guò)量使用化肥會(huì)污染環(huán)境;根據(jù)某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以判斷物質(zhì)的組成.
點(diǎn)評(píng):解答本題主要應(yīng)該掌握元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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小明家是缸顧?quán)l(xiāng)種植蔬菜的專業(yè)戶,他曾用所學(xué)知識(shí)幫助父母管理蔬菜種植.
(1)前不久,油菜生長(zhǎng)不茂盛,葉色淡綠.他建議父親選擇施
 
肥(填寫“氮”、“磷”或“鉀”),于是父親讓他去買化肥回來(lái),到化肥銷售點(diǎn)后,根據(jù)化肥的品種和價(jià)格,小明做出了正確的選擇是
 
(填寫購(gòu)買的化肥的名稱).
化肥品種 NH4HCO3 NH4NO3 CO(NH22
價(jià)格(元/kg) 0.54 1.05 1.25
(2)小明提醒父母在施用氮肥的同時(shí)
 
(填“能”或“不能”)施用草木灰.理由是
 

(3)他還建議父母經(jīng)常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2,目的是促進(jìn)綠色植物
 
作用.
(4)小明從化肥銷售點(diǎn)帶來(lái)五種無(wú)標(biāo)簽的化肥請(qǐng)化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助鑒別,它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨.小紅很快從五種化肥中識(shí)別出磷礦粉和碳酸氫銨,他識(shí)別的依據(jù)是:
 
 

(5)在“施用化肥的利與弊”這一辯論中,正方的觀點(diǎn)是使用化肥有利,下列論點(diǎn)不能成為正方論據(jù)的是(
 
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A.復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素  B.施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明顯        D.任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
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價(jià)格(元/kg)0.541.051.25
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(4)小明從化肥銷售點(diǎn)帶來(lái)五種無(wú)標(biāo)簽的化肥請(qǐng)化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助鑒別,它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、氯化鉀、尿素、硫酸銨.小紅很快從五種化肥中識(shí)別出磷礦粉和碳酸氫銨,他識(shí)別的依據(jù)是:______、______.
(5)在“施用化肥的利與弊”這一辯論中,正方的觀點(diǎn)是使用化肥有利,下列論點(diǎn)不能成為正方論據(jù)的是(______ )
A.復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素  B.施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明顯        D.任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
(6)某樣品由兩種氮肥組成,已知其中一種氮肥是硫酸銨,另一種是硝酸銨或碳酸氫銨.經(jīng)測(cè)定該樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則該樣品中另一種氮肥是______.

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