(2012?貴港)下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是( 。
分析:A、根據(jù)石灰石的主要成分分解的原理、質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫酸溶液中的溶劑是水,故在沒有滴加氫氧化鉀溶液前,水的質(zhì)量不可能為0,進(jìn)行分析判斷.
C、露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉;鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,再與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此進(jìn)行分析解答
D、根據(jù)實驗室制取氧氣的原理,分解過氧化氫制取氧氣時加入催化劑的作用進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、石灰石的主要成分碳酸鈣高溫下后分解生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳的逸出使固體質(zhì)量減少,但是最后剩余氧化鈣和雜質(zhì),固體減少到一定的程度,就不再減少了,即不可能減少至0,故圖象與實驗操作過程不對應(yīng).
B、硫酸溶液中的溶劑是水,故在沒有滴加氫氧化鉀溶液前,水的質(zhì)量不可能為0,故圖象與實驗操作過程不對應(yīng).
C、鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,再與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以一開始不產(chǎn)生氣體;待氫氧化鈉消耗完后,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氣體的質(zhì)量增加,完全反應(yīng)后氣體的質(zhì)量不再增加,故圖象與實驗操作過程對應(yīng)一致.
D、實驗室用過氧化氫制取氧氣時加入的催化劑二氧化錳只改變反應(yīng)的速率,不會改變氣體的質(zhì)量,而該圖象中催化劑增加了氧氣的質(zhì)量,故圖象與實驗操作過程不對應(yīng).
故選C.
點評:本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,進(jìn)而確定正確的圖象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?貴港)下列有關(guān)金屬的說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?貴港)分離氯化鉀、氯化銅、碳酸鈣的混合物,在不引入新雜質(zhì)的條件下,可以依次加入的一組試劑是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?貴港一模)水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.但今年春節(jié)期間,廣西龍江發(fā)生鎘污染事件,原因是當(dāng)?shù)氐膬杉夜S違規(guī)排放廢水.
(1)為消除污染,處理方法之一就是加入燒堿,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鎘的化合物沉淀下來,請寫出氯化鎘(CdCl2)與燒堿反應(yīng)的方程式
CdCl2+2NaOH=Cd(OH)2↓+2NaCl
CdCl2+2NaOH=Cd(OH)2↓+2NaCl

(2)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是
②④
②④
(填編號).
①抑制水中所有動、植物的生長;  ②不任意排放工業(yè)廢水;  ③大量使用化肥農(nóng)藥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
(3)研究人員最近發(fā)現(xiàn),在一定的實驗條件下,給水施加一個弱電場,在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實用價值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來
CD
CD
(填寫序號)
A.代替干冰    B.防止冰川熔化    C.在室溫下制作冰雕   D.建室溫溜冰場.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案