(5分)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)右圖為電解水的裝置,水在直流電作用下生成氫氣和氧氣。下列微粒中,保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是 。
A.水分子 B.氫原子 C.氧原子 D.氧分子和氫分子
(2)水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示:
①向水中加入 (填物質(zhì)名稱),可除去其中的異味。
②下列對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是 。
A.吸附 B.沉降 C.過濾 D.蒸餾
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式 。
(4)“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水,因?yàn)樗|(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”。下列關(guān)于“中水”的說法中,正確的是 。
A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法
(1)A (2)①活性炭 ②D
(3)Ca(HCO3)2 加熱 CaCO3↓+ CO2↑+H2O (4)ABD
解析試題分析:(1)分子是保持由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,而水是由水分子構(gòu)成的,因此,水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,故選A。
(2)根據(jù)常用的凈水方法及作用可知,由于活性炭具有較強(qiáng)的吸附性,故加入活性炭,可除去有臭味的物質(zhì)和一些可溶性的雜質(zhì);蒸餾水是目前能得到的最純凈的水,所以水凈化程度最高的方法是蒸餾。
(3)根據(jù)題意“燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳”,故Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為:Ca(HCO3)2 加熱 CaCO3↓+ CO2↑+H2O
(4)根據(jù)題干中提供的信息分析。
A.“中水”水質(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故不能作為飲用水,故A正確;
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源,故B正確;
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成相同,故C錯(cuò)誤;
D.過濾和吸附等方法是水凈化處理的常用方法,故D正確。故選ABD
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,但涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,理解和掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)變化的最小微粒,常用的凈水方法,并能將知識(shí)靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com