【題目】O2、H2、CO2是中學化學中常見的氣體,請根據下列裝置圖回答問題:
(1)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選用_____(用字母A~F填空)裝置,其中的玻璃儀器(連接裝置除外)的名稱是________;
(2)實驗室用B裝置制取O2時,加入的固體起______作用;該反應的化學方程式為_______。
(3)實驗室用C裝置干燥H2時加入的試劑是_____(填名稱),收集H2選用的裝置是D或F,其原因是________。
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【題目】觀察右圖中的有關操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是 ( )
A.集氣瓶中的氣體可能是CO2
B.集氣瓶中的氣體可能是空氣
C.集氣瓶中的氣體一定是O2
D.集氣瓶中的氣體一定是N2
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【題目】碘是甲狀腺激素的主要成分。碘元素的部分信息如圖。 則下列說法錯誤的是
A. 圖1表示的微粒是I—
B. 人體中碘是常量元
C. X = 8
D. 碘原子的質子數是53
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【題目】瑞士科學家研究開發(fā)出一種將甲烷直接轉化成甲醇的新工藝,下圖為該轉化的微觀示意圖, 下列說法不正確的的是( )
A. 為天然氣使用創(chuàng)造了一種新途徑 B. 反應中含氫元素的化合物有三種
C. 反應中,甲、丁兩種分子的個數比是1∶2 D. 反應中甲和丙的質量之比為1∶2
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【題目】下列圖象不能反映客觀事實的是
A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸
B.往等質量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸
C.往稀鹽酸和CaCl2溶液加入Na2CO3溶液
D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
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【題目】化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質了呢?
[實驗探究1]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩。 | _____________ | 氫氧化鈉溶液一定變質了。 |
[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢?
[猜想與假設]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質。 猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質。
[查閱資料] ⑴ 氯化鈣溶液呈中性。
⑵ 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(方程式):________________________。
[實驗探究2]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
⑴取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。 | 有________生成 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
⑵取步驟⑴試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | _____________ | 說明原溶液中一定有______。 |
[實驗結論] 該氫氧化鈉溶液_______(填“部分”或“全部”)變質。
[反思與評價] ⑴氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式:_________。
⑵在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案________(填“可行”或“不可行”)。
[理解與應用] 氫氧化鈉溶液容易變質,必須密封保存。
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【題目】結合圖回答問題
(1)儀器名稱:①_____;②_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可選用裝置_____(選填序號)和 E 組合,化學方程式 為_____,二氧化錳的作用是_____。
(3)實驗室可用裝置B或C制 H2,C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____,用D裝置收集 H2,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)F 為簡易凈水裝置,相當于化學實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,產生較多浮渣,說明是水_____(填“硬”或“軟”),若要得到純水,還需 要進行_____(填操作名稱)。
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【題目】我省煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷。
(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學方程式:__________________________________。
(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:
①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內;②________________________________________。
(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據此判斷:最容易發(fā)生爆炸的氣體是____。
可燃氣體 | 爆炸極限(體積分數) |
H2 | 4.0%~74.2% |
CH4 | 5%~15% |
CO | 12.5%~74.2% |
(4)下列圖標中,與燃燒和爆炸無關的是____。
(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產的優(yōu)點是___________________________________。
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【題目】化學興趣小組對“鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與稀硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】①可能與稀硫酸的溶質質量分數有關;②可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】興趣小組用100mL不同質量分數的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進行如下實驗(時間為3分鐘)。
(1)鋅與硫酸反應的化學方程式為_______________________________。
(2)如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積,則正確的鏈接順序是:
氫氣→______________________(填導管口序號)。
【收集證據】
(3)要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是______。
【得出結論】依據上表得出的結論是____________________________________。
【反思評價】
(4)下表是興趣小組第①組實驗根據前6分鐘記錄詳細數據(每分鐘記錄一次產生氫氣的體積)。
時段 (均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積/mL | 3.1 | 16.7 | 11.9 | 9.6 | 7.6 | 6.0 |
請解釋鋅與稀硫酸反應由快變慢的原因____________________________________。
(5)鋅與硫酸反應的快慢可能還會受_____________因素影響,如果用實驗驗證該因素對反應快慢的影響,應該控制________________因素不同,而其他因素則相同。
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