9、在化學(xué)學(xué)習(xí)中，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)，即由感性上升到理性的過程，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．如鹽酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，實(shí)質(zhì)是因?yàn)椴煌乃嵩谒芤褐卸己?
H+
，從而讓我們理解了酸有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．例如：酸能與多中活潑金屬反應(yīng)，生成鹽和氫氣．請?jiān)賹懗鏊岬男再|(zhì)①
酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水
，
②
酸能與金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水
．
分析：酸是指在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物，酸能與指示劑、金屬、金屬氧化物、堿和鹽發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
解答：解：根據(jù)酸的定義，酸是指在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物，由于含有共同的陽離子氫離子，所以酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，能與指示劑、金屬、金屬氧化物、堿和鹽發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以本題答案為：H+，酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水，酸能與金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了酸的化學(xué)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)酸的性質(zhì)進(jìn)行，所以要求同學(xué)們需要識(shí)記常見物質(zhì)間的反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來源：2008年貴州省貴陽市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型：022

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)，即由感性上升到理性的過程，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．如鹽酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，實(shí)質(zhì)是因?yàn)椴煌乃嵩谒芤褐卸己?U>________，從而讓我們理解了酸有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．例如：酸能與多中活潑金屬反應(yīng)，生成鹽和氫氣．請?jiān)賹懗鏊岬男再|(zhì)①________，②________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)，即由感性上升到理性的過程，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．如鹽酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，實(shí)質(zhì)是因?yàn)椴煌乃嵩谒芤褐卸己?________，從而讓我們理解了酸有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．例如：酸能與多中活潑金屬反應(yīng)，生成鹽和氫氣．請?jiān)賹懗鏊岬男再|(zhì)①________，
②________．

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科目：初中化學(xué) 來源：貴陽 題型：填空題

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)，即由感性上升到理性的過程，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．如鹽酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，實(shí)質(zhì)是因?yàn)椴煌乃嵩谒芤褐卸己? ______，從而讓我們理解了酸有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．例如：酸能與多中活潑金屬反應(yīng)，生成鹽和氫氣．請?jiān)賹懗鏊岬男再|(zhì)①______，
②______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年貴州省貴陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?貴陽）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)，即由感性上升到理性的過程，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．如鹽酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，實(shí)質(zhì)是因?yàn)椴煌乃嵩谒芤褐卸己?，從而讓我們理解了酸有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．例如：酸能與多中活潑金屬反應(yīng)，生成鹽和氫氣．請?jiān)賹懗鏊岬男再|(zhì)①，
②．

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