課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示.

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(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作.
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.
回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中,E所起的作用是______.
②除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是______;______.
③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______.
(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣遇到的酚酞試液變紅.故甲燒杯中溶液由無(wú)色逐漸變紅;
(2)①E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對(duì)照或者對(duì)比;
②圖二實(shí)驗(yàn)可以看出C中酚酞溶液比B中先變紅,因?yàn)镈放在熱水中,氨分子運(yùn)動(dòng)的快.由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①濃氨水顯堿性,能使酚酞溶液變紅、诜肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;
③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,污染大氣;能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差異.
故答案為:(1)甲中液體變紅
(2)①作對(duì)比
②氨水能使酚酞溶液變紅;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
③防止氨水?dāng)U散到空氣中,同時(shí)可以證明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示.

(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
甲中液體變紅
甲中液體變紅

(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作.
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.
回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中,E所起的作用是
作對(duì)比
作對(duì)比

②除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是
氨水能使酚酞溶液變紅
氨水能使酚酞溶液變紅
;
溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快

③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
防止氨水?dāng)U散到空氣中,同時(shí)可以證明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系
防止氨水?dāng)U散到空氣中,同時(shí)可以證明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系

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(5分)課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示。

(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        。
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1 ~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問(wèn)題:
① 實(shí)驗(yàn)中, E所起的作用是      。
② 除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是         ;        。
③ 對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是        

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課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示.

(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作.
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①實(shí)驗(yàn)中,E所起的作用是______.
②除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是______;______.
③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市大興區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示.

(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作.
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.
回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中,E所起的作用是______.
②除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是______;______.
③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______.

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