如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請根據(jù)圖示及所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:
酒精燈
酒精燈
;②
試管
試管
;
鐵架臺
鐵架臺
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)實驗室制氧氣有以下步驟;
①撤去酒精燈;
②檢查裝置氣密性;
③點(diǎn)燃酒精燈加熱;
④收集氣體;
⑤撤出水槽中的導(dǎo)管;
⑥往試管中裝入高錳酸鉀,并將一小團(tuán)棉花放在試管口;
⑦將裝置固定在鐵架臺上.
操作的正確順序應(yīng)該是
②⑥⑦③④⑤①
②⑥⑦③④⑤①

(4)可用裝置圖中所示方法收集氧氣的原因是,還可以用
排水
排水
法收集氧氣,因為
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
.若用此方法收集,檢驗氧氣收集滿的方法是;
集氣瓶口有大量氣泡冒出
集氣瓶口有大量氣泡冒出

(5)實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性,原因是:
防止裝置漏氣而收集不到氣體
防止裝置漏氣而收集不到氣體

(6)高錳酸鉀制氧氣,需要在試管口放一團(tuán)棉花,目的是:
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管

(7)加熱時要先預(yù)熱,目的是:
防止試管受熱不均勻而炸裂
防止試管受熱不均勻而炸裂

(8)加熱時試管口略向下傾斜的原因是:
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂

(9)用排水法收集氧氣,開始收集氣體的適宜時刻是:
氣泡連續(xù)均勻冒出時
氣泡連續(xù)均勻冒出時

(10)實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管從水槽中取出,再移開酒精燈,這樣做的目的是:
防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂
防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂

(11)收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
(填“正”或“倒”)放在桌面上,是因為氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
分析:根據(jù)加入高錳酸鉀制取氧氣的方法要選擇發(fā)生裝置和收集方法及實驗的注意事項、步驟、驗滿方法逐項分析.
解答:解:(1)熟記常見儀器的名稱和用途:①是酒精燈;②是試管;③是鐵架臺;④是集氣瓶;故填:酒精燈;試管;鐵架臺;集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)該法制取氧氣的步驟是:檢查裝置的氣密性、裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花、固定試管、加熱,收集氧氣、將導(dǎo)管從水槽中取出、停止加熱;故正確的操作順序是:②⑥⑦③④⑤①;故填:②⑥⑦③④⑤①;
(4)該法收集氧氣的方法是排水法,因為氧氣不易溶于水;用排水法收集氧氣時,若看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時,說明收集滿了;故填:排水;氧氣不易溶于水;集氣瓶口有大量氣泡冒出;
(5)在加藥品前需要檢查裝置的氣密性,否則裝置漏氣而收集不到氣體,故填:防止裝置漏氣而收集不到氣體;
(6)實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是:防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,故填:防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;
(7)加熱時要先預(yù)熱,目的是:防止試管受熱不均勻而炸裂;故填:防止試管受熱不均勻而炸裂;
(8)試管口略向下傾斜的目的是:防止冷凝水倒流引起試管的炸裂;故填:防止冷凝水倒流引起試管的炸裂;
(9)用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是:氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純;故填:氣泡連續(xù)均勻冒出時;
(10)制備氧氣結(jié)束時應(yīng)該先移出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈,否則會因為試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂;故填:防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂;

(11)因為氧氣的密度比空氣大,因此收集滿的氧氣要正放在桌面上;故填:正;氧氣的密度比空氣大.
點(diǎn)評:本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及實驗的注意事項,重點(diǎn)考查了實驗的注意事項,知識點(diǎn)較全面,要熟練掌握遷移后果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實驗室制取氣體供選用的裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 

根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號)
 
作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是
 
;小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)裝置A可作為實驗室制取
 
(填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到
 
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?許昌二模)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:據(jù)此回答下列問題:

(1)實驗室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)為了收集到純度高、濃度大的氧氣,應(yīng)該用的收集裝置是
D
D
.(填序號)
(3)實驗室用C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管通入.
(4)某次實驗中,關(guān)閉A的夾子,通過長頸漏斗向試管中加水,發(fā)現(xiàn)水充滿了整個試管,該現(xiàn)象說明了什么問題?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化.
(1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是
 
;
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的主要作用是
 

③你認(rèn)為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)
 
將硬水變成軟水.檢驗一份自來水樣是硬水還是軟水,方法是向水樣加入
 
來鑒別,生活中將硬水變成軟水的方法是
 

(2)實驗室為了配制溶液,常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.
①在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行
 
的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸
②在燒瓶中加入沸石的目的是
 

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
(填字母序號).
a.用漱口杯接水刷牙
b.不間斷地邊流水邊洗衣
c.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
d.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示是實驗室制取氣體供選用的裝置:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______.
根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號)______作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是______;小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是______(用化學(xué)方程式表示).
(3)裝置A可作為實驗室制取______(填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到______現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:河南 題型:問答題

如圖所示是實驗室制取氣體供選用的裝置:

精英家教網(wǎng)

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______.
根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號)______作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是______;小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是______(用化學(xué)方程式表示).
(3)裝置A可作為實驗室制取______(填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到______現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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同步練習(xí)冊答案