通過化學知識的學習,小明學會了運用化學知識解決一些實際問題,請你幫助小明完成下列問題.
(1)用化學方程式表示下列變化通過電解水了解水的組成______,胃酸(HCl)過多的病人可服用含Mg(OH)2的藥物進行中和______,用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹______.
(2)小明在做鹽酸與氫氧化鈉反應的實驗時,不小心把鹽酸加多了,為了檢驗鹽酸過量,他可選擇的試劑是______.
A.鐵粉   B.AgNO3溶液   C.銅粉   D.Na2CO3溶液.

解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.
氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和水,反應的化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(2)A、鐵的活動性比氫強,能與鹽酸反應生成氫氣,根據(jù)是否產(chǎn)生氣泡,能用于檢驗檢驗鹽酸過量,故選項正確.
B、AgNO3溶液與生成 的氯化鈉溶液、鹽酸均能反應生成氯化銀白色沉淀,不能用于檢驗檢驗鹽酸過量,故選項錯誤.
C、銅粉活動性比氫弱,不能與鹽酸反應,不能用于檢驗檢驗鹽酸過量,故選項錯誤.
D、Na2CO3溶液與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,根據(jù)是否產(chǎn)生氣泡,能用于檢驗檢驗鹽酸過量,故選項正確.
故答案為:(1)2H2O2H2↑+O2↑;Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;(2)AD.
分析:(1)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
(2)根據(jù)酸的化學性質(zhì)進行分析解答即可.
點評:本題難度不大,掌握化學方程式的書寫方法、酸的化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2012?農(nóng)安縣模擬)通過化學知識的學習,你認為下列說法錯誤的是(  )

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(2007?貴陽)通過化學知識的學習,小明學會了運用化學知識解決一些實際問題,請你幫助小明完成下列問題.
(1)用化學方程式表示下列變化通過電解水了解水的組成
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,胃酸(HCl)過多的病人可服用含Mg(OH)2的藥物進行中和
Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
,用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

(2)小明在做鹽酸與氫氧化鈉反應的實驗時,不小心把鹽酸加多了,為了檢驗鹽酸過量,他可選擇的試劑是
AD
AD

A.鐵粉      B.AgNO3溶液      C.銅粉      D.Na2CO3溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是我們身邊的常見的化學物質(zhì),通過化學知識的學習,我們學會了從化學視角來認識水.
(1)如圖1所示是電解水簡易裝置,圖2是電解水生成氣體與時間關系圖,試回答下列問題:
①若甲管生成氣體A,則b接電源
 
極.
②該實驗說明了
 

(2)自然界中的水如海水、湖水、礦泉水等都是混合物,要制得純凈的水,需要經(jīng)過凈化處理.水的凈化方法有
 
等.(至少寫出兩種).
(3)近年來我國郊區(qū)某些河流發(fā)生嚴重的“水華”現(xiàn)象.“水華”現(xiàn)象主要指向水中投入或排入生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)后,水中某些營養(yǎng)物質(zhì)含量過高,導致水面上的藻類瘋狂生長,繁殖,水質(zhì)惡化而有腥臭味,造成魚類死亡現(xiàn)象.
①已知某藻類的化學式為C106H263O110N16P,則組成藻類的元素有
 
種,每一個藻類分子中共有
 
個原子.
②根據(jù)藻類的化學式確定,工業(yè)和生活污水中導致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是
 
(填元素名稱).
③地球上水資源非常寶貴,愛護水資源主要從(填代號)
 
方面采取措施.
A.南水北調(diào)      B 節(jié)約用水      C 防止水體污染      D 工、農(nóng)業(yè)不用水.

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科目:初中化學 來源:2007年貴州省貴陽市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

通過化學知識的學習,小明學會了運用化學知識解決一些實際問題,請你幫助小明完成下列問題.
(1)用化學方程式表示下列變化通過電解水了解水的組成______ 2H2↑+O2

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