如右圖所示,在燒杯A中裝入20 mL 無色甲溶液 ,在

燒杯B中裝入10 mL無色乙溶液。用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起。過幾分鐘,看到小燒杯A中裝有的溶液變成紅色。上述實驗說明了                                      。

對上述現(xiàn)象看法不一,可能作出不同的假設(shè)。請你仔細閱讀下表中的示例,然后填寫表中的空格。


提出假設(shè)

實驗探究

示例

燒杯A中的溶液要過一會兒才變色,與燒杯B無關(guān)

取20 mL甲溶液于潔凈的燒杯C中,將其單獨罩在燒杯里,觀察現(xiàn)象







分子是不斷運動的(1分)(以下假設(shè)和對應實驗探究均正確得1分,共2分)


提出假設(shè)

實驗探究

大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與燒杯A中的溶液接觸,使其變紅

在另一只燒杯中取適量甲溶液,將其單獨放在大燒杯里,觀察現(xiàn)象

燒杯B中的乙溶液散發(fā)出肉眼看不見的粒子,慢慢溶解到燒杯A的溶液中,使甲溶液變成紅色

取少量甲溶液于試管中,滴入乙溶液,觀察現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、甲乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示.在一個大燒杯中裝著含有甲和乙的兩種飽和溶液,而且杯中還有少量甲和乙的固體存在.現(xiàn)將溫度由80℃降到20℃.下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

25、如右圖所示,在盛冷水燒杯中放入甲、乙兩支試管(試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)),若使甲試管中晶體減少,乙試管中晶體增加,需向燒杯中加入的物質(zhì)是( 。
A.氯化鈉      B.生石灰     C.硝酸銨      D.
氫氧化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式:
 
;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
;
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒;
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是
 
 (填“軟水”或“硬水”).
(3)下列對有關(guān)水資源認識的敘述中,錯誤的是
 

A.水體污染加劇了淡水資源危機
B.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:

15、如右圖所示,在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

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