(2004?廈門(mén))“三灣”治理(如右圖)是要改善廈門(mén)西海域水質(zhì),還其碧波蕩漾的景色.你認(rèn)為下列西海域及周邊項(xiàng)目,不符合治理目標(biāo)的是( 。
分析:根據(jù)保護(hù)水資源的做法進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:A、建立工廠污水處理系統(tǒng),把工廠污水處理后在排放,可以防止水資源的污染,故A正確;
B、建設(shè)大面積海水養(yǎng)殖基地破壞了海洋的生態(tài)平衡,故B錯(cuò)誤;
C、建造城鎮(zhèn)生活污水處理廠,生活污水集中處理在排放,可以保護(hù)水資源,故C正確;
D、建立生產(chǎn)和生活固態(tài)垃圾處理系統(tǒng)也是把垃圾集中處理,避免了污染環(huán)境,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)保護(hù)水資源的具體措施,保護(hù)水資源,人人有責(zé).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?廈門(mén))浸種需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的食鹽水2000克,配制時(shí)應(yīng)稱(chēng)取食鹽( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?廈門(mén))下列化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的問(wèn)題的聯(lián)線不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?廈門(mén))據(jù)《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》報(bào)道:近日,廈大鄭蘭蓀院士的研究小組成功地獲得了C50顆粒.1985年美國(guó)科學(xué)家斯莫利發(fā)現(xiàn)了C60,獲得了1996年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2004?廈門(mén))芳芳自制指示劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
使用植物\溶液pH 1 7 13
玟瑰花 粉紅色 粉紅色 綠色
紅蘿卜汁 紅色 紅色 紅色
三角梅花 紫色 肉色 黃色
紫卷心菜 紅色 紫色 深綠色
請(qǐng)回答:
(1)上述幾種花、葉或果實(shí)的汁,不能用作酸堿指示劑的是:
紅蘿卜汁
紅蘿卜汁

(2)針對(duì)石蕊的中間色和堿性環(huán)境中的顏色不易區(qū)分,芳芳提出了“石蕊可以退休了,可用紫卷心菜提取物替代”的結(jié)論,你是否同意其結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)出你的理由.
答:
①同意,因?yàn)樽暇硇牟酥兩黠@,但來(lái)源的經(jīng)濟(jì)性(或使用穩(wěn)定性或本實(shí)驗(yàn)方案的某缺點(diǎn))還有待研究;
或②不同意,芳芳同學(xué)的研究?jī)H能說(shuō)明變色明顯,還要進(jìn)一步研究其來(lái)源的經(jīng)濟(jì)性(或使用穩(wěn)定性或本實(shí)驗(yàn)方案的某一缺點(diǎn))
①同意,因?yàn)樽暇硇牟酥兩黠@,但來(lái)源的經(jīng)濟(jì)性(或使用穩(wěn)定性或本實(shí)驗(yàn)方案的某缺點(diǎn))還有待研究;
或②不同意,芳芳同學(xué)的研究?jī)H能說(shuō)明變色明顯,還要進(jìn)一步研究其來(lái)源的經(jīng)濟(jì)性(或使用穩(wěn)定性或本實(shí)驗(yàn)方案的某一缺點(diǎn))

(3)芳芳想用自制的指示劑較準(zhǔn)確地測(cè)定某土壤的酸堿性,你認(rèn)為是否可行,若認(rèn)為可行,請(qǐng)說(shuō)出理由;若認(rèn)為不行,請(qǐng)給出你的實(shí)驗(yàn)方案.
答:
不可行;實(shí)驗(yàn)方案:取適量的土壤樣品放入燒杯中,加入少量的水,攪拌后靜置,用膠頭滴管吸少量的澄清浸出液滴到pH試紙上,與比色卡對(duì)照,較準(zhǔn)確地測(cè)出土壤的酸堿性
不可行;實(shí)驗(yàn)方案:取適量的土壤樣品放入燒杯中,加入少量的水,攪拌后靜置,用膠頭滴管吸少量的澄清浸出液滴到pH試紙上,與比色卡對(duì)照,較準(zhǔn)確地測(cè)出土壤的酸堿性

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