下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是（　�。�
A、
將一定量的木炭在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒		B、
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)		C、
用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）		D、
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2+2X+Cl2↑，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、H2
B、H2O
C、O2
D、H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氟酸（HF）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、可能含有氫元素B、一定含有硅元素、氟元素C、可能含有氧元素D、X是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) 乙醇 氧氣 水 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4.6 8.0 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 5.4 4.4 a
下列判斷正確的是（　�。�
A、表中a的值為2.8
B、X一定是該反應(yīng)的催化劑
C、X可能含有氫元素
D、若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無(wú)X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的過(guò)程中，欲使原子的利用率達(dá)到100%（即反應(yīng)物中所有原子均轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物），在催化劑作用下除需要H2外，還需要其他的反應(yīng)物可能是（　�。�
A、CH4OB、CO2C、H2OD、CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)B、M一定是化合物C、M中一定含有水D、M由四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會(huì)增加，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律B、凡是含有碳元素的化合物都是有機(jī)物C、大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大D、可燃物只要達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)中有多種“守恒”，下面描述中對(duì)各種“守恒”的“解釋”有誤的是（　�。�
A、溶質(zhì)守恒：溶液在稀釋前后溶質(zhì)的體積不變B、原子守恒：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變C、元素守恒：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)與質(zhì)量不變D、質(zhì)量守恒：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B、C+2CuO═CO2↑+2Cu
C、Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
D、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2

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