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判斷下列關于實驗操作的說法是否正確,在正確說法后的括號內劃“√”,在錯誤說法后的括號內劃“×”.
(1)實驗室制氧氣時,先加入藥品后檢查裝置的氣密性.
×
×

(2)用托盤天平稱量5g食鹽,食鹽放入右盤.
×
×

(3)稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌.

(4)用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳.
×
×
分析:(1)實驗室制取氣體時,一定要先檢查裝置氣密性,再裝藥品;
(2)根據托盤天平的使用分析,物體放在左盤;
(3)根據濃硫酸的稀釋分析,稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌;
(4)為實驗現象明顯,要用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳.
解答:解:(1)為防止收集的氣體不純或無法收集,實驗室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性;
(2)托盤天平的使用時,物體要放在左盤;
(3)稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌;
(4)為實驗現象明顯,要用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳.
故答案為:(1)×(2)×(3)√(4)×.
點評:本題主要考查了收集氣體的注意事項、托盤天平的使用、濃硫酸的稀釋以及氣體檢驗的有關知識,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

判斷下列關于實驗操作的說法是否正確,在正確說法后的括號內劃“√”,在錯誤說法后的括號內劃“×”.
(1)實驗室制氧氣時,先加入藥品后檢查裝置的氣密性.______
(2)用托盤天平稱量5g食鹽,食鹽放入右盤.______
(3)稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌.______
(4)用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳.______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

判斷下列關于實驗操作的說法是否正確,在正確說法后的括號內劃“√”,在錯誤說法后的括號內劃“×”.
(1)實驗室制氧氣時,先加入藥品后檢查裝置的氣密性.______
(2)用托盤天平稱量5g食鹽,食鹽放入右盤.______
(3)稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌.______
(4)用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳.______.

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科目:初中化學 來源:2006-2007學年山東省青島市九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

判斷下列關于實驗操作的說法是否正確,在正確說法后的括號內劃“√”,在錯誤說法后的括號內劃“×”.
(1)實驗室制氧氣時,先加入藥品后檢查裝置的氣密性.______
(2)用托盤天平稱量5g食鹽,食鹽放入右盤.______
(3)稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌.______
(4)用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳.______.

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科目:初中化學 來源: 題型:

判斷下列關于實驗操作的說法是否正確,在正確說法后的括號內劃“ √ ”,在錯誤說法后的括號內劃“ ×”。

(1)實驗室制氧氣時,先加入藥品后檢查裝置的氣密性。             (        )    

(2)用托盤天平稱量5g食鹽,食鹽放入右盤。                       (        )

(3)稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌。              (        )

(4)用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳。                            (        )

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