Question

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是

氫氣

，檢驗(yàn)a管產(chǎn)生氣體的方法是

燃著的木條去點(diǎn)燃，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

，b管接電源的

正

極．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：

實(shí)　驗(yàn)　時(shí)　間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	…
a管中氣體體積/mL	6	12	20	29	39	49	59	69	…
b管中氣體體積/mL	2	4	7	1l	16	21	26	31	…

請(qǐng)回答：理論上a管和b管中氣體的體積比為

2：1

；雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但電解開(kāi)始階段兩管氣體的體積比

大于

（填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是

氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了

．
（2）用B圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有

紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；打開(kāi)止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的

1

5

若實(shí)測(cè)結(jié)果偏低，其原因可能是

裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾

（只寫(xiě)一條）．
（3）C圖實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部裝水的目的是

防止生成物濺落炸裂集氣瓶

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)分析解答．
（2）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作注意事項(xiàng)分析解答．
（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒注意問(wèn)題解答．

解答：解：（1）a管產(chǎn)生的氣體體積多，故a管內(nèi)為氫氣，b管為氧氣，連接電源正極，檢驗(yàn)氫氣的方法為燃著的木條去點(diǎn)燃，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，氫氣與氧氣的體積比約為2：1，開(kāi)始時(shí)大于2：1的原因可能是氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了．
（2）測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；打開(kāi)止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的

1

5

；實(shí)測(cè)結(jié)果偏低，其原因可能是裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾．
（3）C圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部要裝少量水，防止生成物濺落炸裂集氣瓶．
故答案為：（1）氫氣，燃著的木條去點(diǎn)燃，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，正 2：1；大于氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應(yīng)了．
（2）紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；打開(kāi)止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的

1

5

裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾．
（3）防止生成物濺落炸裂集氣瓶．

點(diǎn)評(píng)：此題考查是初中化學(xué)的多個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的地位，因此要重視實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作．