(2011年福建龍巖,16題)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①                                。
(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),觀察到燒杯中紫色石蕊試液              (填現(xiàn)象)
(3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的        (填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                         ;甲同學(xué)還對(duì)收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)寫出操作與現(xiàn)象                                                   。
(1) ①燒杯 ②錐形瓶  (2)變紅    (3)A   2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑  將帶火星的木條伸人集氣瓶中,觀察到木條復(fù)燃
析:(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有完善的設(shè)備、儀器和藥品供我們做實(shí)驗(yàn),只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手;
(2)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答:解:(1)①②分別是燒杯、錐形瓶.故填:燒杯;錐形瓶.
(2)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)能生成二氧化碳,二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.故填:變紅色.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該選擇A裝置.故填:A.
高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2↑.
檢驗(yàn)氧氣的方法為:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃.故填:操作:將帶火星的木條伸入集氣瓶中;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的木條復(fù)燃.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)如圖,在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種,集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強(qiáng)想對(duì)瓶中氣體進(jìn)行探究。

(1)他們由放置方法判斷, A瓶中的氣體是       ;
(2)小剛和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)如下探究方案,都能確定B瓶氣體
是余下兩種氣體中的哪一種。
小剛的方案:將燃著的木條伸入B瓶中,觀察現(xiàn)象。
按小剛方案實(shí)驗(yàn)時(shí),若木條火焰熄滅,則B瓶中的氣體是       ;
小強(qiáng)的方案:將一種無色溶液倒入B瓶中,振蕩,觀察溶液是否發(fā)生明顯變化,
所選的無色溶液是              ,化學(xué)反應(yīng)方程式為                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

【10烏魯木齊市16】.(6分)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置及收集方法,請(qǐng)根據(jù)下圖儀器及題目要求回答問題。

(1)寫出儀器的名稱:④                ,⑤                 
(2)如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2,可選用上圖儀器中的    (填序號(hào)),其化學(xué)方程式          。
(3)若用加熱固體KMnO4來制取并用排水法收集一瓶O2,可選用上圖儀器中的            ,其化學(xué)方程式為              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2010義烏31).如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出圖中儀器a的名稱  __ __ __ 
(2)利用此套裝置可以進(jìn)行哪些實(shí)驗(yàn)?
A.用高錳酸鉀制取氧氣
B.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
D.用鋅和稀鹽酸制取氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東揭陽,20題)氯氣(Cl2)通常情況下為有刺激性氣味的黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,可跟水反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一套完整裝置應(yīng)包括發(fā)生裝置、凈化裝置(包括干燥)、收集裝置、尾氣處理裝置。回答下列問題:
(1)制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下左圖中的         ,寫出標(biāo)號(hào)的名稱       

(2)用上右圖中的儀器(不一定全部用到)完成氯氣的凈化(包括干燥)、收集、尾氣處理,其正確的連接方法是:A接        接F接     接     ;
(3)在放入藥品之前必須檢查              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖示。

按要求回答問題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
        ②            ③          
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時(shí), 發(fā)生裝置選用_____,收集裝置選用_____,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用_____,收集裝置選用_____,用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________________。
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液——?dú)淞蛩。?shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置應(yīng)選用_______(填儀器編號(hào))(S-32)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(10連云港20)下列圖像分別對(duì)應(yīng)四種操作過程,其中正確的是
A.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱
C.相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D.向鹽酸和氯化鐵的混合物溶液中加入氫氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年安徽巢湖,12題)某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí),用力過猛。造成試管
底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試
管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,如右圖所
示。   
(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀__________ (填藥品名
稱。下同), 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________________________;若用
此裝置制取氫氣.在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放_(tái)_________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
______________________________。
(2)制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法:
_________________                             _____ 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年廣東廣州,16題)實(shí)驗(yàn)室用右圖所示裝置制取和收集O2,下列操作不正確的是
A.將KClO3,和MnO2混合.用紙槽裝入試管中
B.將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集O2
C.待集氣瓶充滿O2,蓋好玻璃片后,再移出水面
D.收集完成后,松開橡皮塞,再熄滅酒精燈

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