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【題目】春天是禽流感多發(fā)期，為了防止禽流感的大面積發(fā)生，常使用濃度為2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒，過氧乙酸的結構式如圖所示，下列有關過氧乙酸的說法中不正確的( )

A. 過氧乙酸的化學式是C2H4O3

B. 過氧乙酸中質子數(shù)大于中子數(shù)

C. 過氧乙酸中碳、氫原子的個數(shù)比為1:2

D. 過氧乙酸是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物

【答案】D

【解析】A、由結構示意圖可知過氧乙酸的化學是為C2H4O3，故正確；B、氫原子中不含有中子，因此過氧乙酸分子中質子數(shù)大于中子數(shù)，故正確；C、一個過氧乙酸分子中含有2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子，因此過氧乙酸中碳、氫原子的個數(shù)比為1：2，故正確；D、過氧乙酸是由過氧乙酸分子構成的化合物，故錯誤；故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的組成揭秘：

18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易然空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了液滴。不久另一位英國科學家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。

上述實驗實際已經揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學家受當時錯誤觀念的束縛，沒能認識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。一年之后，法國科學家拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”。

(1)英國科學家普利斯特里和卡文迪許的實驗用化學符號表達式表示為________________。

(2)拉瓦錫通過分析和歸納，他得出的結論是_______________。

(3)現(xiàn)在在實驗室可以模擬拉瓦錫的實驗。如下圖所示，該實驗中左管得到的是___________，它與電池的______極相連。在實驗過程中常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1

B．該反應是化合反應

C．該反應有2種生成物

D．每個生成物分子由3個原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”）。

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應的文字表達式___________________________。

（3）上述化學反應中屬于化合反應的有________個。

（4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質是_______（填字母）。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示信息和已學知識判斷，下列說法正確的是( )

A. 氯的相對原子質量為35.45g，在化學變化中，氯原子易得電子

B. 鎂元素位于元素周期表的第三周期，鎂原子核內有12個質子

C. 當X=8時，該微粒屬于稀有氣體元素的原子

D. 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器，按要求填寫下列空白或回答問題。

(1)若用上述儀器和藥品制取二氧化碳，所需要的儀器編號是①__________，寫出儀器b的名稱是②__________，在此實驗中的用途是③__________；

(2)制取氣體前需要檢查裝置的氣密性，方法如下，先①_________________________，在將導氣管一段浸沒水中，最后用手緊握錐形瓶外壁，若觀察到②__________的現(xiàn)象，說明氣密性良好。

(3)下圖是某學習小組設計的制備并檢驗二氧化碳的裝置，請將其補充完整_____________；

(4)若補充一種藥品①__________，還可以制取氧氣，則反應的化學方程式為②____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學對人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇，設計了下列實驗進行探究．

(1)實驗一：檢驗呼出氣體的主要成分．

【實驗操作】

_________________ ___________________ _____________________

(2)實驗二：測定呼出氣體中主要成分的含量．

把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)(如圖1)，然后向袋內吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經處理得到圖2，表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是_____(填“X”、“Y”或“Z”)．Y的體積分數(shù)在60s后逐漸減小的原因是_____．

【數(shù)據(jù)處理】

200s時未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分數(shù)為_____．

【評價與反思】

有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣，由實驗判斷此說法_____(填“正確”或“錯誤”)，理由是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學反應的化學方程式：

(1)電解水_____；

(2)鎂條在氧氣中燃燒_____；

(3)在空氣中加熱銅粉_____；

(4)鐵絲在氧氣中燃燒_____；

(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_____；屬于_____反應．(選填“分解”、“化合”之一)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石油稱為原油，沒有固定的沸點。加熱原油使其氣化，再分別冷卻，在不同溫度下可分別得到汽油、柴油、瀝青等石油產品，此過程稱之為石油的分餾。將汽油、柴油等進一步高溫加熱，使其變成質量更小的氣體分子——石油氣，該過程叫石油的裂化。試回答：兩過程中屬于化學變化過程的是___________，原因是 。

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