某自然科學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用來(lái)研究不同金屬跟稀硫酸反應(yīng)的快慢。他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，觀察30s內(nèi)從導(dǎo)管口冒出的氣泡多少，記錄在下表中。（“＋”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多）。


如果四種金屬分別是鎂、銅、鐵、鋅中的一種，則乙最有可能是
A．鎂B．銅　C．鐵D．鋅
A
據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知鎂、鐵、銅、氫的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次是鎂＞鐵＞氫＞銅，根據(jù)所以反應(yīng)最劇烈的，產(chǎn)生氣泡最劇烈，A對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z三種金屬，X能與稀硫酸反應(yīng)，Y不能與稀硫酸反應(yīng)，但Y能將Z從它的鹽溶液中置換出來(lái)，則三種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是
A． XB． YC． ZD．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z是三種金屬單質(zhì)。其中X可以與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y與Z不與稀硫酸反應(yīng)，Z可以從Y的化合物溶液中置換出Y。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性按由強(qiáng)到弱的順序排列正確的是（   ）
A．X>Y>ZB．Z>X>YC．X>Z>YD．Z>Y>X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述正確的是(     )
A．從歷史上看，人類(lèi)利用最早的金屬是鐵器
B．鐵與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鐵和氫氣
C．用鐵絲浸入濃硫酸中看不到有氣泡產(chǎn)生
D．用于煉鐵的鐵礦石中含有大量的單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）（1）判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上；①SO42-② H2O2  ③ 2CO 
表示分子個(gè)數(shù)的是      表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是      一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是       ；
（2）有A、B、C三種金屬，它們能發(fā)生如下反應(yīng)：①B + 2HCl = BCl2 + H2↑,A、C與稀鹽酸不反應(yīng)，② C +ACl2 = CCl2 + A，則A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是（    ）
A．Mn、Mg、CuB．Mg、Mn、CuC．Cu、Mg、MnD．Cu、Mn、Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10山西10）向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粉至過(guò)量，下列圖像合理的是（ ）

A                 B                     C                 D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（09湖北孝感）（4分）某校甲、乙兩個(gè)興趣小組為探究鋅、銅、銀三種金屬的化學(xué)活動(dòng)性順序，甲組同學(xué)選用了三種物質(zhì) 　　　　       （填化學(xué)式，下同）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；乙組同學(xué)通過(guò)討論選用了與甲組同學(xué)完全不同的三種物質(zhì)　　　　          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩組同學(xué)都順利地得出了正確結(jié)論。

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