【題目】為了探究化學反應前后各物質的總質量是否發(fā)生改變,甲、乙、丙三組同學分別進行了下列實驗,請根據(jù)圖示回答問題。

[實驗探究]甲、乙、丙三組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組

乙組

丙組

實驗裝置

⑴甲組同學的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒,產生大量_______;小氣球先膨脹,冷卻后變得更癟;反應后冷卻到室溫稱量,天平的指針_______(填:向右向左”)偏轉。在該實驗中,玻璃管上系一個小氣球的目的是________。該反應的化學方程式為_______

⑵乙組同學的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出,溶液變?yōu)?/span>________色,反應前、后天平保持平衡。該反應的化學方程式為________

⑶丙組同學的實驗現(xiàn)象是反應劇烈,產生大量氣泡,反應后天平不保持平衡。

[實驗結論]化學反應前后各物質的總質量不發(fā)生改變。

[實驗反思]在探究化學反應前后各物質的總質量是否發(fā)生改變時,對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在________裝置中進行。

【答案】 白煙 平衡氣壓,防止橡皮塞彈出(合理即給分) 4P + 5O2 2P2O5 淺綠 Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu 密閉

【解析】紅磷燃燒,產生大量白煙,由于反應在密閉容器中進行,反應前后質量不變反應后冷卻到室溫稱量,故天平的指針不偏轉該實驗中,紅磷燃燒放出熱量,氣體受熱膨脹玻璃管上系一個小氣球的目的是平衡氣壓,防止橡皮塞彈出;反應的化學方程式為鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,故乙組同學的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色,反應的化學方程式為,(3)上述實驗中碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為: 。[實驗反思]在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在密封容器中進行。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖,一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質Y后最終木塊上浮,則XY可能是(溶液的體積變化忽略不計)( )

序號

X

Y

食鹽

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

稀硫酸

鎂粉

硫酸銅溶液

鐵粉

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

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【題目】已知AB、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,均含同一種元素。其中,只有A為單質,BC含有的元素完全相同,B是引起溫室效應的主要氣體,E是大理石的主要成分,它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略),請回答:

(1)B的化學式為______________。

(2)請寫出下列反應的化學方程式

A→C___________________________;

B→E__________________________

(3)A的單質之間組成元素雖然相同,但性質、用途卻有著明顯的差異,其原因是_________。A的單質用途非常廣泛,請舉出一例__________

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【題目】完成下列變化的化學方程式,并按要求填空。

(1) 鎂粉在空氣中燃燒;____;常用鎂粉制_____。

(2)加熱銅綠:________;其基本反應類型是:_____。

(3)加熱碳酸氫銨固體:________;保存方法是______。

(4)實驗室制取二氧化碳氣體:__________________;如右圖:將干燥CO2緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號)號棉球先變色。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是(

A.該反應屬于分解反應

B.反應中共有兩種元素參加

C.反應物和生成物中只有一種單質

D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示。

(1)此礦泉水中至少含有 種元素。

(2)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素與氧元素的質量比為

(3)在偏硅酸H2SiO3中,求算硅元素的質量分數(shù)的計算式為

(4)某同學喝了500 g該礦泉水,他同時攝入的鉀元素的質量為 mg。

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【題目】某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是

A.①③ B.②④ C.④⑤ D.②③

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【題目】氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法。其中包括正在研究的方案。

電解法:2H2O2H2 +O2

甲烷轉化法:CH4+H2OCO+3H2,

水煤氣法:C+H2OCO+H2

碳氫化合物熱裂法:CH4C+2H2

設法將太陽光聚焦產生高溫使水分解:2H2O2H2+O2

尋找高效催化劑使水分解產生氫氣

如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中你認為可行的有 ,并請簡述不可行方法的原因。

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【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關問題:

(1)裝置C由導管、________________________(填儀器的名稱)組成。裝置A中試管口應放一團棉花,其作用是___________________________________________。

(2)用加熱KMnO4的方法制取氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是____________(填裝置序號,下同);裝入藥品前,必須進行的第一步操作是_________________。其反應的化學方程式是_______________,該反應類型是_________反應。

(3)若用大理石和稀鹽酸來制取CO2,選用發(fā)生裝置是_________,錐形瓶中應放的物質是_____________,一般不用C裝置收集CO2的原因是__________________________。檢驗CO2的方法是_______________________

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