化學(xué)方程式 2Cu+O2
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2CuO的表示涵義是:(1)______;
(2)______.
化學(xué)方程式不僅表明了反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,同時(shí)還反映了各物質(zhì)之間量的關(guān)系.
如:(1)反應(yīng)物是銅與氧氣;(2)生成物是氧化銅;(3)反應(yīng)條件是加熱等.
故答案為:(1)反應(yīng)物是銅與氧氣(或生成物是氧化銅);(2)反應(yīng)條件是加熱.(合理即可)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?泰州)據(jù)估計(jì),每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.幾天后,他們會發(fā)現(xiàn)
B
B
處最先出現(xiàn)鐵銹.
(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會生銹.他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠).他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng).請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

(3)[查閱資料]孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3?Cu(OH)2.與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3?yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種.
(4)[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證石青的組成成分,他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你共同參與探究.

(5)[反思與拓展]
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是
將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中

②根據(jù)以上探究,只要測定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和
水或二氧化碳
水或二氧化碳
的質(zhì)量,就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值).
③防止金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬表面
涂油、漆等
涂油、漆等
(任寫一種方法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式 2Cu+O2
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2CuO的表示涵義是:(1)
 
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(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律,進(jìn)行了如右圖所示的小實(shí)驗(yàn).在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上40cm長的粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min~2min.停止加熱后冷卻,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析得出結(jié)論.
(1)冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:
左端(或被加熱端)銅絲表面變黑
左端(或被加熱端)銅絲表面變黑
;
玻璃棒右端(或未加熱端)上升
玻璃棒右端(或未加熱端)上升

(2)你對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是:
銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合,生成了黑色的氧化銅,因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量
銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合,生成了黑色的氧化銅,因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量

(3)請寫出銅絲加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cu+O2
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2CuO
2Cu+O2
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2CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在我們的生活中非常重要.
(1)地殼中含量最高的金屬元素符號
Al
Al

(2)保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
鐵原子
鐵原子

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請用化學(xué)方程式解釋原因
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(4)指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途:性質(zhì)
導(dǎo)電性好
導(dǎo)電性好
,對應(yīng)的用途
電纜
電纜

(5)要防止鐵制品因銹蝕而報(bào)廢,就要知道鐵制品銹蝕的原因.鐵制品銹蝕的條件是
有空氣和水同時(shí)存在
有空氣和水同時(shí)存在

(6)金屬的硝酸鹽受熱一般可分解,可做焰火藥劑的成分之一.如產(chǎn)生綠色焰火的是硝酸銅,其加熱分解的產(chǎn)物有二氧化氮,還有一種黑色粉末和一種可助燃的常溫下為氣體的物質(zhì),寫出硝酸銅分解的化學(xué)方程式
2Cu(NO32
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2CuO+4NO2↑+02
2Cu(NO32
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2CuO+4NO2↑+02

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律,進(jìn)行了如下圖所示的小實(shí)驗(yàn).在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上40cm長的粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min~2min.停止加熱后冷卻,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析得出結(jié)論.
(1)冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:①
左端(或被加熱端)銅絲表面變黑
左端(或被加熱端)銅絲表面變黑
;②
玻璃棒右端(或未加熱端)上升
玻璃棒右端(或未加熱端)上升

(2)你對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是:
銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合,生成了黑色的氧化銅,因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量
銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合,生成了黑色的氧化銅,因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量

(3)請寫出銅絲加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cu+O2
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2CuO
2Cu+O2
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2CuO

(4)通過這個實(shí)驗(yàn)對你探究質(zhì)量守恒定律有什么啟示?
探究質(zhì)量守恒定律時(shí)要得到準(zhǔn)確的現(xiàn)象必須在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
探究質(zhì)量守恒定律時(shí)要得到準(zhǔn)確的現(xiàn)象必須在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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