下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A．石墨能導(dǎo)電﹣﹣用作電極
B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣用作保護(hù)氣
C．氧氣密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人
D．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨
C

試題分析：A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極，故A有直接關(guān)系；B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可以用稀有氣體來(lái)隔絕空氣，用作保護(hù)氣，故B有直接關(guān)系；C、氧氣能供給呼吸，決定了氧氣能用于急救病人，故C沒(méi)有直接關(guān)系；D、固體二氧化碳（干冰）升華時(shí)能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，形成雨水下降，故D有直接關(guān)故選C．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是
A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B．一氧化碳和二氧化碳均有還原性
C．一氧化碳和二氧化碳都有毒性D．一氧化碳和二氧化碳都是無(wú)色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)家創(chuàng)造出“干水”這種物質(zhì)，其每個(gè)顆粒含水95﹪，外層是SiO2 。相同狀況下，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．干水和干冰是同一種物質(zhì)
B．干水中的水分子靜止不動(dòng)
C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D．干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為元素組成相同的兩種氣體，乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說(shuō)法不正確的是
A．轉(zhuǎn)化①、②、③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
B．轉(zhuǎn)化④一定是放熱反應(yīng)
C．轉(zhuǎn)化②還可以通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D．丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有六種物質(zhì)：①熟石灰、②活性炭、③干冰、④鈦合金、⑤聚乙烯、⑥硝酸鉀，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可用于人工降雨的是　 　；
（2）可作復(fù)合肥的是　 　；
（3）可用于改良酸性土壤的是　 　；
（4）可用于制食品包裝袋的是　 　；
（5）能吸附冰箱異味的是    　；
（6）可用來(lái)制造人造骨的是　   　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年10月“碳捕集與封存國(guó)際論壇”在重慶召開(kāi)，重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法。關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是 （   ）
A．CO2分子間有間隔B．CO2氣體較易液化
C．CO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wD．大氣中CO2 增加會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一首贊美某種氣體的詩(shī)，其中幾句是“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身?yè)湎蛄一�，她帶給大地勃勃生機(jī)……”，詩(shī)中所贊美的氣體是（   ）
A．氧氣       B．二氧化碳       C．氮?dú)?nbsp;   D稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個(gè)顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．干水和冰是同一種物質(zhì)B．干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)D．通常情況下，干水為液態(tài)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于O2、CO2的敘述，正確的是
A．O2可以供給呼吸
B．O2、CO2中都含有氧分子
C．O2的主要來(lái)源是植物的呼吸作用
D．CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色

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