某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2所示,固定裝置略去);
需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實(shí)驗(yàn)前、后裝置(包括氫氧化鈉固體)的總質(zhì)量.
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng),其操作是________.
(2)B裝置的作用是________;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(3)補(bǔ)充D裝置________(簡(jiǎn)要敘述或畫(huà)出裝置示意圖).
[交流與表達(dá)]
(4)有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低,原因是________.
(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學(xué)提出,還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣.
①反應(yīng)前,斷開(kāi)B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣的作用是________;
②反應(yīng)后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是________;
③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí),開(kāi)關(guān)R處于關(guān)閉狀態(tài),其原因是________.
[數(shù)據(jù)處理]
(6)稱得的純堿樣品質(zhì)量為10.8 g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2 g和79.6 g,純堿的純度為_(kāi)_______%(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
[反思與評(píng)價(jià)]
(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能,理由是________.
(8)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差,原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被C裝置吸收;②________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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稱量項(xiàng)目 | 稱量時(shí)間 | 質(zhì)量/g |
試樣 | 11.0 | |
裝置+稀鹽酸 | 160.0 | |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開(kāi)始后20s | 167.0 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開(kāi)始后30s | 166.6 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開(kāi)始后90s | 166.6 |
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