【題目】(4分）有A、B、C三種溶液，它們分別是鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種，它們之間能發(fā)生如下反應：① A + B → D↓+ E ② A + C → F + G + H↑

（1）下列物質(zhì)的化學式：A為 ，D為 。

（2）寫出相應反應的化學方程式：

① ；

② ；

【答案】（1）Na2CO3，BaCO3

（2）②Na2CO3+Ba(OH）2==BaCO3+2NaOH；

③Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑

【解析】

試題分析：碳酸鈉與鹽酸反應會生成二氧化碳氣體、氯化鈉和水；碳酸鈉與氫氧化鋇會反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉。故A是碳酸鈉，B是氫氧化鋇，C是鹽酸，D是碳酸鋇，H是二氧化碳。書寫化學方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，書寫步驟是：一寫二配三標四查。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎自然科學，請回答下列問題：

（1）①從組成角度看：水是由 組成的。

②從微粒角度看：水是由 構(gòu)成的。

③從資源角度看：水是生命之源，下圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是 。

A．利用上圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/span>

B．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C．利用上圖裝置能對水殺菌消毒

④從變化角度看：水通電分解能生成最理想的能源 氣，電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL。

（2）水是很好的溶劑。下圖是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度,回答下列問題：

①t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是 。

②t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較多的是 的溶液。

③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （填“變大”或“不變”或“變小”）。

④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）一燒杯中盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的CaCl2溶液，然后向燒杯中逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液至不再生成沉淀為止，過濾得到沉淀10g，將濾液蒸發(fā)掉90g水后，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知兩種離子A2+和B2﹣的核外電子數(shù)相同，其中A原子的質(zhì)子數(shù)為a，求B原子的質(zhì)子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子觀點解釋“物體受熱膨脹”，下列說法錯誤的是

A.分子體積增大 B.分子間間隔變大

C.分子不停地運動 D.分子本身不發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

B．硫粉在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無色無味的氣體

C．氫氣在氧氣中燃燒時，火焰呈蒼白色，放出大量的熱

D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是

A．狀態(tài)和顏色發(fā)生變化 B．有新物質(zhì)生成

C．有氣體放出 D．放熱、發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）在學習堿的化學性質(zhì)時，某小組同學進行了如圖所示的實驗。

Ⅰ．探究堿的化學性質(zhì)

①實驗甲，隨著稀鹽酸的不斷滴入，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色；

②實驗乙滴加氫氧化鈉溶液后，觀察到的氣球變鼓；

③實驗丙觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式為（1）。

Ⅱ．探究廢液成分

實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。

【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl

【討論交流】

①廢液中一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和（2）；

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)，同學們有如下猜想：

猜想1：碳酸鈉；

猜想2：氫氧化鈉；

猜想3：氫氧化鈉和碳酸鈉；

猜想4：氫氧化鈉和氫氧化鈣。

【查閱資料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

【實驗設計】

同學們認為需要先驗證猜想4是否成立，所需要的試劑是（3）。

若猜想4不成立，則需要進行后續(xù)實驗，請你完成表格。

實驗操作預計現(xiàn)象預計結(jié)論

_______（4）___________________（5）__________猜想1正確

若沒有白色沉淀，溶液呈紅色猜想2正確

_________（6）____________猜想3正確

【進行實驗】同學們進行實驗，通過觀察實驗現(xiàn)象，得出了猜想2成立。

【反思拓展】分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水

B．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

C．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化

D．實驗室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道（鑄鐵管道）

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