Question

（2010?青島）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

 A 水通直流電     B 測(cè)定空氣中氧氣含量    C  二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)    D 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是______．
（2）用B圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是：______．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi)_____．
（4）利用D圖所示方法，對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

鐵絲中含碳量	0.05%	0.2%	0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，大量火星

由上表可分析出，“火星”可能是______與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)產(chǎn)生的氣體體積判斷氣體的種類；
（2）測(cè)定空氣中氧氣含量的結(jié)論是氧氣占空氣體積的約五分之一；
（3）根據(jù)二氧化碳不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)回答；
（4）根據(jù)含碳量不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同考慮．
解答：解：（1）a試管生成的氣體的體積是b試管的2倍，故該氣體是氫氣；
（2）測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，故在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火；
（4）由上表可分析出，鐵中含有的碳越多，產(chǎn)生的火星越多，故“火星”可能是鐵中含有的碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．
答案：（1）氫氣
（2）氧氣約占空氣體積的五分之一
（3）滅火
（4）鐵中含有的碳
點(diǎn)評(píng)：此題考查是初中化學(xué)的多個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的地位，因此要重視實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作．